①西周确立分封制 ②商朝用甲骨文记事
③夏朝的建立 ④春秋时期铁制农具和牛耕出现
甲骨文
对应汉字
王
臣
劓
刖
注:劓、刖,均为古代残酷的刑罚。
材料一:若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝慈,若此,则天下治。
材料二:赏莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。
材料三:民为贵,社稷次之,君为轻。
材料四:顺物自然而无容私焉,而天下治矣。
——摘编自《中国历史教师教学用书》等
材料一 孔子以诗书礼乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二。如颜浊邹(注:当时的大盗)之徒,頗首业者众。
——司马迁《史记.孔子世家》
材料二 宋代重视文治,加之放宽了对考生的身份限制,考生的数量剧增,这对于经历了五代十国战乱割据的北宋政府来说,财政困难,兴办官学压力巨大。宋代士人团体承担起了培养人才和发展教育的历史使命,他们建院讲学,将传授儒家经典,助力生徒科举应试作为自身教学活动目标。茂询、茂先、梦升、子元等十位登甲科,均出自樱桃书院和芝台书院。
——摘编自杨乙丹《试论科举制与宋代书院的兴起》
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