四川省凉山彝族自治州2021-2022学年八年级上学期期末数学试题

作者UID:18051825

日期: 2024-11-22

期末考试

单选题

下列图形中，不是轴对称图形的是（）

王师傅用4根木条钉成一个四边形木架，如图，要使这个木架不变形，他至少还要再钉上几根木条？（）

如图，已知△ABE≌△ACD，∠1=∠2，∠B=∠C，不正确的等式是（）

B、 ∠BAE=∠CAD

下列计算正确的是（）

B、（x+2）²=x²+4

C、（ab³）²=ab⁶

D、（﹣1）⁰=1

如图，给出了正方形ABCD的面积的四个表达式，其中错误的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

三角形中，最大角 $\text{[math]}$ 的取值范围是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图所示，BO，CO分别是∠ABC，∠ACB的两条角平分线，∠A=100°，则∠BOC的度数为（）．

若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 为（）

如图， $\text{[math]}$ （）度.

若把分式 $\text{[math]}$ 中的a、b都缩小为原来的 $\text{[math]}$ ，则分式的值（）

A、缩小为原来的 $\text{[math]}$

B、扩大为原来的6倍

C、缩小为原来的 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 的计算结果是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

已知关于 $\text{[math]}$ 的分式方程 $\text{[math]}$ 无解，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

D、 0或－8或－4

已知：在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ 交BC于D，若 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，则点D到AB边的距离为（）

将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠，BC，BD为折痕，则∠CBD的度数为（）

如图， $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，垂足为Q，延长MN至G，取 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ 的周长为12， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 周长是（）

填空题

某种细胞的平均半径是0.0036m，用科学记数法可表示为m.

在实数范围内分解因式： $\text{[math]}$ ．

二次三项式 $\text{[math]}$ 是一个完全平方式，则k=.

已知点M（x,3）与点N（－2，y）关于x轴对称，则3x+2y=．

如图，小华从点A出发向前走10m，向右转15°，然后继续向前走10m，再向右转15°，他以同样的方法继续走下去，当他第一次回到点A时共走了m.

如图，在△ABC中，AB＝AC＝24厘米，∠B=∠C ，BC＝16厘米，点D为AB的中点，点P在线段BC上以4厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动．当点Q的运动速度为厘米/秒时，能够在某一时刻使△BPD与△CQP全等．

解答题

先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ 为整数.

如图，在所给正方形网格图中完成下列各题：

如图， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，点D在 $\text{[math]}$ 边上， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 相交于点O．

某商店计划今年的圣诞节购进A、B两种纪念品若干件．若花费480元购进的A种纪念品的数量是花费480元购进B种纪念品的数量的 $\text{[math]}$ ，已知每件A种纪念品比每件B种纪念品多4元．

在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，直线 $\text{[math]}$ 经过点 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ 于 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 于 $\text{[math]}$ .

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