浙教版科学七下2.4光和颜色同步练习

沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若鸢飞空中，其影随鸢而移”(图甲)，而在纸窗上开一个小孔，使鸢的影子呈现在室内纸屏上，却观察到“鸢东则影西，鸢西则影东”(图乙)。则下列说法错误的是（ ）

成语“坐井观天”的意思是坐在井里看天，用来比喻眼界狭窄之人。枯井中的青蛙位于井底O点，下列光路图中，能正确表示“坐井观天”含义的是（ ）

百米竞赛时，关于终点计时员计时的说法中，正确的是（ ）

如图所示，在一个空铁罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰，可以看到烛焰在塑料膜上呈现的像。关于此现象说法正确的是（ ）

“百枝然火龙衔烛，七采络缨凤吐花”。焰火晚会灿烂绚丽，关于焰火，下列说法中正确的是（ ）

小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：

①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图所示)；

②在点A处用漏斗向水中慢慢注人海波溶液，观察到光线发生了弯曲；

③经搅拌后，观察到光线又变直了。

小明根据上述现象得出的结论正确的是（ ）

晚上，小明挑着一盏不带光源的工艺品小灯笼在家里玩。当把小灯笼移到发光面较大的吸顶灯正下方时(如图所示)，会在小灯笼正下方的水平白纸上出现一个影子，关于这个影子的形状，图中正确的是（ ）

 

科学知识渗透于我们生活的方方面面。以下的警示语或成语中，涉及光学知识的是（ ）

下列是小明学习光现象知识后搜集到的一些光现象事例，其中不属于光的直线传播的是（ ）

晚上，人从公路边一盏路灯下走过时，路灯照射出的影子的长度变化情况是（ ）

在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是（ ）

为了观察光的直线传播，将一束单色光从玻璃槽的外侧由左侧倾斜向上射入盐水中，但光在盐水中并不是沿着直线传播，而是发生了弯曲，如图所示。这是由于（ ）

一般书本都是白纸上印有黑字，每个字都看得特别清楚。我们能看清楚这些字的主要原因是（ ）

生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而科学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是（ ）

关于光的色散实验，以下说法不正确的是（ ）

阅读短文，回答文后问题。

园艺家为何失败？

一个爱园艺的人，发现植物叶子多数呈绿色，可能是植物喜爱绿色光的缘故，于是他将温室的房顶和四周都安装绿色玻璃，只让阳光中的绿色光照射植物。他认为这样必将使植物生长更快，产量更高，可是园艺家失败了。因为不透明体的颜色是由它反射的色光决定的，叶子呈绿色，说明植物反射的是绿光，也就说明绿光正是植物不喜欢的，只给植物照绿光，植物就会缺少所需的其他色光而生长慢，甚至枯萎。

光线的表示方法：用一条的直线表示光的传播 和。

下列现象或物体中 ，属于光源的是(填序号)。

①闪电②闪亮的萤火虫 ③月亮④钻石⑤火炬的火焰⑥镜子⑦电影银幕⑧雪白的墙壁

用你学过的光学知识解释下列现象：

大约两千四百年前，我国的学者墨翟和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，解释了小孔成像的原理。小光同学将两个长度均为50 cm的直简套在一起，做成如图所示的仪器(M筒的直径稍大，可以套在N筒外并能前后移动)。

光年是单位，指光在一年里传播的距离，约等于千米。

某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，小灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝(填“倒立”或“正立”)的像。若水平向左移动易拉罐，像的大小(填“变大”“变小”或“不变”)。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状(填“改变”或“不变”)。

如图所示，小明探究“树荫下的光斑”时，在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔，把这块挖有正方形孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到(填“正方形”“圆形”或“三角形”)亮斑，这是光的造成的；再逐渐增大纸板与地面的距离时，你会发现地面上那个亮斑将变(填“大”或“小”)；当纸板和地面距离非常非常近时，在地面，上能观察到(填“正方形”“圆形”或“三角形”)亮斑。

物体的颜色：透明物体的颜色是由它的光的颜色决定的；不透明物体的颜色跟被它的色光的颜色相同，跟物体颜色不同的色光则被物体；物体能反射所有的单色光，物体能吸收所有的单色光。

      

照相机为什么不采用小孔成像而采用凸透镜成像？为了解答这个问题，某同学利用如图装置进行实验。

该装置由两个不透光的筒组成，内筒能在外筒内左右移动。内筒开口处用半透明纸作光屏，在外筒的孔上放置凸透镜(实验序号1)，调节内筒位置，直至出现清晰的像，并记录现象。然后保持内外筒位置不变，仅对孔上放置的透镜及孔的大小按照序号2、3、4、5、6进行实验，记录如表：

实验序号	1	2	3	4	5	6
外筒孔中放置物体	未遮盖的 凸透镜	小部分遮盖的凸透镜	大部分遮盖凸透镜	较大孔径的 小孔	中等孔径的 小孔	较小孔径的 小孔
像的清晰程度	清晰，能分辨出笔画	清晰，能分辨出笔画	清晰，能分辨出笔画	很模糊，基本看不清笔画	模糊，能分辨出笔画	清晰，能分辨出笔画
像的亮暗	亮	中	暗	亮	中	暗

请回答以下问题：

为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图

实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的  点光源 A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源 A)。

【提出问题】人们把冰箱、洗衣机等这一类家电叫“白色家电”，这是因为这类家电表面一般都是浅颜色的。小明发现家里的冰箱外表面是白色的，但冰箱后面却有一大片黑色的细管，为什么冰箱后面的细管是黑色的呢？爸爸告诉他：冰箱白色的外表面是为了减少外界热辐射的吸收，后面黑色的细管(冷凝器)是有利于将内部的热量以热辐射的形式散发出去。

【猜想与假设】小明猜想，物体吸热、放热的本领可能与物体颜色的深浅有关。

【设计·进行实验】小明找来一些器材，探究物体吸热本领与颜色深浅的关系。

学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

某学校课外活动兴趣小组在黑暗的实验室里，对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究。

实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示。

表一：透明物体的颜色

照射光的颜色	绿色	红色	红色	绿色	白光
玻璃的颜色	绿色	红色	蓝色	红色	黄色
观察到的颜色	绿色	红色	黑色	黑色	黄色

你知道如图这种高效的复习整理方法吗？白色的试卷上用黑色的油墨印着试题，你可以用红笔在横线处填写答案，然后找一块同样是红色的透明塑料片遮盖，之后你就只能看到题目，答案好像瞬间“消失”一样。请根据所学知识解释其中的奥秘。

在学习了光的直线传播知识后，小明所在的科学兴趣小组利用生活中的废旧物品完成了以下探究活动：

学习了光学知识后，爱动脑筋的小花和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。