初中科学2022年中考二轮复习专题：5光学探究实验

实验一：如图1所示，拿一个凸透镜正对着太阳．光，再把一张纸放在它的另一侧来回移动，直到纸上得到最小、最亮的光斑。用直尺测量出光斑到凸透镜的距离。

实验二：拿一个凹透镜正对着太阳光，再把一张纸．放在它的另一侧来回移动，仿照上图1做实验。根据上述实验完成以下题目。

小莉同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验。

在进行光学实验的探究过程中：

小明同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验。

小晨在做“探究平面镜成像的特点”的实验，如图所示。

《探索·发现》是小科最爱看的电视节目。暑假期间，小科在家观看节目。

如图是某科学实验小组用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置。

[实验名称]探究凸透镜成像规律。

小明把烛焰先后放在如图所示凸透镜左边的a、b、c、d和e点，同时调整光屏，则：

小金同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。

如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中：

小柯和小妍在探究“平面镜成像特点”。

如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。

如图是小明探究光的反射定律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。

实验次数	入射角	反射角
1	20°	70°
2	30°	60°
3	50°	40°

为探究光的反射定律，小科进行如图所示的实验。

晚上在台灯下写作业时，书桌上垫的玻璃板会反射出刺眼的光，影响学习！请写出两种解决问题的方法及每种方法所运用的原理。

在“研究凸透镜成像规律”的实验中：

小乐做“探究凸透镜成像的规律”实验时，首先按图示完成仪器装配，图中F点是1倍焦距处，H点是2倍焦距处。

在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、O、B 位置，在光屏上得到清晰的烛焰的像，如图所示。

下面是对太阳光发生色散现象的探究实验。

实验一：用平面镜引入一束日光，通过狭缝照到三棱镜上，如图所示。调整棱镜的方位，在白色光屏上可以看到白光通过棱镜折射后得到的彩色光带。把白纸放在棱镜前，让学生看到照到棱镜上的光是白光，由此得知白光通过棱镜后分解成各种颜色的色光。

实验二：在狭缝前放置红色玻璃(或蓝色玻璃)，用白纸显示出照在三棱镜上的光是红光(或蓝光)；通过三棱镜后，光改变了传播方向，但不分解，仍然是红光(或蓝光)。

请回答下列问题：

某校在一次学生探究“物体吸热本领与表面颜色关系”的活动中，向同学们提供了一些实验器材及生活废弃物(均已消毒)，小明所在实验小组领取了如下物品：

A.250mL易拉罐2个 B.50m矿泉水瓶2个 C．铁皮两片 D．火柴 E．蜡烛 F.温度计 G．黑色密封带(用胶带代替

小明仔细查看后，发现每个实验组至少可以选择不同的三组材料进行实验。

为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图所示的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于光源A）。保持短木条的长度和位置不变，将光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：

光源高度h/厘米	20	30	40	50	60
影子长度l/厘米	30	15	10	7.5	6

科学兴趣小组用图甲所示的圆柱形纸筒探究“小孔成像的规律”时，发现像的大小不同，亮度也不一样。关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想：

猜想1：与小孔到光屏的距离有关；

猜想2：与小孔的形状有关；

猜想3：与小孔的大小有关。

为了探究小孔成像，小陶同学将两个长度均为50cm，直径为5cm的直筒套在一起，做成如图的仪器（M筒的直径稍大，可以在N筒上并能前后移动）。

小科了解到电视机遥控是通过一种人眼看不见的光------红外线来传输信号的。他想进一步了解红外线是否具有可见光的某些传播规律。进行了探究：

实验一：在遥控器前面分别用相同厚度和大小的硬纸板与玻璃板遮挡，保持遥控器方向、遥控器和电视机的距离相间，多次按下遥控器的“开/待机”按钮，发现用硬纸板遮挡时不能控制电视机，用玻璃板遮挡时能控制电视机。

实验二：将遥控器对准天花板，调整遥控器的方向并多次按下遥控器的“开/待机”按钮， 发现遥控器处于某些方向时能控制电视机。

在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

在“探究凸透镜的成像特点”实验中，小科用光具座、凸透镜、“F”形光源和不透明光屏等器材进行探究，过程如下。

天台始丰湖公园的郁金香开了，吸引许多游客前来观赏， 在游玩时小柯看见了一些现象；