备考2022年中考生物二轮复习测试专题15 植物的蒸腾作用

生命活动离不开氧气，下列相关叙述正确的是（　　）

“水是生命之源”，下列关于绿色植物与生物圈水循环的叙述错误的是（　　）

下列关于植物蒸腾作用的叙述中，正确的是 （   ）

用苹果树枝条进行右图所示实验，下列描述正确的是（   ）

移栽大树时需要完成的措施不包括（   ）

温室种植可让人们一年四季吃到新鲜蔬果，下列相关叙述错误的是（   ）

用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如下图所示。下列相关叙述错误的是（　　）

下列移栽树木时的做法，不能提高成活率的是（   ）

春天来了，万物复苏，柳树上抽出了新的枝条。下列有关叙述正确的是（   ）

下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（   ）

①将新鲜的叶片平放在小木板上  ②横向迅速切割叶片  ③右手捏紧并排的两个刀片 ④选用最薄的一片制成临时切片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中

如图为显微镜下观察到的叶片结构示意图，下列有关叙述正确的是(　　)

将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如图所示），会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的（　　）

鲜切花插花前常会剪去大量枝叶，以适当延长存活时间。下列生产活动与该原理不相符的是（   ）

如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（　　）

关于绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（   ）

如图是绿色植物某结构的示意图，下列有关叙述正确的是（   ）

下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（mg• h^-1），据图推断下列错误的是（　　）

如图所示图示是有关植物三大作用的试验装置，其中说法不正确的是（　　）

某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，甲是摘除叶片的枝条，乙、丙、丁保留叶片，将它们分别插入四个相同大小盛有等量清水的量筒中、实验处理如图所示，有关叙述错误的是（注：凡士林是一种黏稠的液体）（　　）

下图是小明在实验室里观察植物时所绘制的有关植物图，下列说法不正确的是（　　）

将下列生活现象与生物学原理连接起来。

“让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。某市有许多农民因种植大棚蔬菜而脱贫致富。如图甲表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答。

甲图是叶片横切面的结构示意图，乙图是植物叶片在适宜环境条件下的光合作用简图，其中箭头表示物质进出的方向，据图回答下列问题。

如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图，请据图分析回答：

下图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答问题：

“智慧农业”依托传感器，移动互联网、云计算等技术，实现农业生产的智能化管理。黄瓜是一种好吃又有营养的蔬菜，现在人们一年四季都能吃上青脆可口的黄瓜，得益于智慧农业大棚技术的推广。大棚种植黄瓜，智能管理前，棚内二氧化碳供应不足（如图1），黄瓜产量较低。科技工作者应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、温度和水分，及时补充适量的二氧化碳，并保持昼夜温差在15℃左右，适时补充水分，有效提高黄瓜产量，请分析作答。

小明在“观察叶片的下表皮”实验中，进行了一系列操作，观察到乙和丙两个视野。请据图将实验过程填写完整。（[]填数字或字母，横线上填文字）