①土壤中矿物质颗粒、空气、水、有机质等组成比例合理;②通气性好、透水性差;
③通气性好、透水性强;④保水保肥能力差;⑤土壤黏性适度;
为保护耕地土壤资源,你认为还可以采取什么有效措施?(任写一种)
根据材料回答问题:
图为松散泥土堆置的一个山谷模型,请回答下列问题:
猜想
方案
支持猜想的现象
植被能保持水土
把泥土在玻璃箱子内堆成两个坡度约为30°的坡面,在低处安上引水沟,在其中的一个坡上种上草皮,另一个坡不作处理, ,分别观察引水沟中的汇水量和泥沙量。
某学校科学兴趣小组利用课外时间围绕“影响水土流失的因素”开展课题研究。
过程一:查阅相关资料后,水土流失与坡度的关系如图①所示。
过程二:实验探究水土流失与植被的关系(如图②所示)。
请根据其研究过程,回答下列问题。
为了研究植被对土壤的保护作用,小红做了以下实验:把泥土按30°的坡度分别堆在玻璃箱的两侧,在A坡种上草皮,B坡维持原样(如图所示),用洒水壶以相同水量、相同速度先后对两个坡面洒水。
目前,在不少步行街、住宅小区、景观带都可看见一些被移栽来的大树,许多城市也纷纷实施大树进城计划,将山区的树木移栽进城。但移栽大树的死亡率较高,因此对大树移栽须谨慎:一要严格控制采集范围;二要注重移栽技术。
被测植物
平均受害面积(%)
气孔
气孔密度(个/平方毫米)
每个气孔面积(平方微米)
甲植物
13.5
218
272
乙植物
33.4
162
426
丙植物
57.7
136
556
步骤1:在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地,各取长、宽、厚均为5厘米的土块,分别记作甲土块和乙土块;另取一块相同规格的铁块。
步骤2:将甲、乙土块和铁块分别放入3只相同的烧杯中,用量筒取一定体积的水,沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水;快要浸没土块或铁块时,换用滴管向烧杯内滴水,直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块,如图所示;记录用水体积分别为V1、V2和V3。请回答:
平均受害面积/%
气孔密度/(个/厘米2)
每个气孔面积/微米2
370
2.72
33.5
250
4.16
57.5
180
5.56