2022年浙教版八年级下册科学第三章空气与生命综合测试题

下列实验现象描述错误的是（   ）

在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。她先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是（   ）

在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如右表。下列说法正确的是（   ）

物质	X	Y	Z	Q
反应前质量/g	20	20	20	20
反应后质量/g	20	a	16	14

下列有关二氧化碳的检验、制备和用途的说法中正确的是（ ）

把数棵新鲜菠菜放入黑色塑料袋，扎紧袋口，在暗处放置一夜后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中(如图)。下列现象中，能证明菠菜进行呼吸作用的是（    ）

下图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（   ）

如图是我国某森林生态系统的碳循环示意图。箭头表示碳元素传递方向，字母表示碳元素传递途径。下列各项叙述错误的是（ ）

“打赢蓝天保卫战”是十九大有关生态文明建设的关键词之一，不利于该目标达成的是（    ）

有三种物质在密闭容 器中发生反应，反应前后质量比例的变化关系如图所示，下列说法正确的是（ ）

下列依据实验现象得出的结论不正确的是（ ）

选项	实验现象	实验结论
A	双氧水中加入二氧化锰后，产生氧气速度明显加快	二氧化锰就是催化剂
B	碳酸钠溶液中滴加几滴酚酞，溶液呈红色	碳酸钠溶液是碱性溶液
C	热水中的白磷没燃烧，空气中的白磷却自燃了	说明燃烧需要助燃剂
D	铁粉能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引	铁粉变成铁锈发生了化学变化

火柴头是一种不能被磁铁吸引的物体，但烧过之后的火柴头却能被磁铁吸引，原因是很多火柴头用氧化铁着色，点燃后会与木棒中的碳反应产生四氧化三铁和二氧化碳等。下列说法中不合理的是（ ）

某化学反应的微观示意图如图，下列有关说法正确的是（ ）

下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）

小乐为了检验气体X(纯净物)，进行了如图所示实验。观察到实验①中干冷烧杯内壁有水珠，实验②中澄清石灰水变浑浊。则对气体X分析正确的是（ ）

如图实验装置被称为“人工树叶”。以水和二氧化碳为反应物，产物C₃H₈O是重要的化工原料，也可用作燃料。下列说法正确的是（ ）

研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是用不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度。实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰，最好选用（ ）

氧化物	Fe2O3	Al2O3	CuO	MgO
剧烈反应时的温度/℃	490	540	350	545

某班同学在学习空气的相关内容时，提出了不同的观点，你认为以下判断正确的是（ ）

甲同学：液态空气用来制取氮气、氧气，属于分解反应。

乙同学：氮气在空气中的含量约占空气质量的78%。

丙同学：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，都属于氧化物。

丁同学：液态氧可用作发射火箭的助燃剂。

戊同学：法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出了空气是由氮气和氧气及其他气体组成的。

如图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是（ ）

为了更好地理解燃烧红磷法测定空气中氧气含量的实验原理，可以利用传感器技术实时测定图1实验装置内的压强、温度和氧气浓度变化，三条曲线变化趋势如图2所示。下列有关叙述错误的是（    ）

关于人体的呼吸，下列说法正确的是（ ）

治疗新冠患者用到的中医药“金银花”，成效明显。中医药中“金银花”的有效成分“绿原酸”具有抗菌杀毒的作用，其化学式为C₁₆H_xO₉。已知绿原酸的式量为354，请你计算：

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定实验”，知道 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进；在由两个注射器组成的密闭系统内共有 空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热，同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止，停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。

请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

如图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析回答问题。

科学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：

我国是全球第一个实现在海域“可燃冰”试开采中获得连续稳定产气的国家。“可燃冰”的主要成分是甲烷和水在低温、高压条件下形成的水合物(CH₄·nH₂O)，还含有其他少量杂质。

 （1）下列氮肥含氮量由高到低是排列顺序是：  （用序号表示）．

常见氮肥	①NH4NO3	②NH4HCO3	③CO（NH2）2
相对分子质量	80	79	60

（2）治理汽车尾气中的NO和CO的一种方法是：在汽车的排气管上装一个催化转化装置．使NO和CO反应生成N₂和CO₂ ， 写出该反应的化学方程式　 ．

（3）有机物中碳氢化合物可用C_xH_y表示，其完全燃烧的化学方程式：C_xH_y+（x+）O₂xCO₂+H₂O．判断等质量的①CH₄ ， ②C₂H₂ ， ③C₂H₄ ， 三种碳氢化合物完全燃烧消耗氧气由大到小的顺序是 ．（用序号表示）

如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，预先放入一些水。

小金进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中 、 、 、 和V。（实验中操作正确， 的密度为ρ ）

实验序号	1	2	…
（试管）/g
（试管+加热后剩余固体）/g
量筒内收集气体的体积

用玉米幼苗作实验材料，利用如图甲实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。

植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图甲中曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系。某同学为研究“光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如图乙所示的实验装置。此装置的优点在于可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离来改变光照的强弱。试回答下列问题。

为了证明动物也像人一样会呼吸，小明设计了如图①所示的实验：

根据以上实验回答下列问题：

人体的各种器官都进化得相当完美，主要表现就是其结构与功能有高度的统一性与适应性。试结合图示分析回答下列问题(箭头代表血流方向)：

为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5 g该样品与0.8 g二氧化锰混合。加热该混合物t₁时间后(假设杂质不参加反应)，冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热时间t₁、t₂、t₃、t₄后剩余固体的质量，记录数据如表所示：

加热时间	t1	t2	t3	t4
剩余固体质量/g	2.48	2.41	2.34	2.34

请仔细分析实验数据，回答下列问题：

维C泡腾片是一种常见的补充维生素C的保健品。某品牌维C泡腾片(以下称“本品”)的主要成分如图甲所示。

图甲中a、b、c分别表示植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题。

如图为我们课堂上利用红磷测定空气中氧气含量的实验，实验设计如下：

⑴先在集气瓶里加入少量水，再把剩余的容积分成5等份，做上记号；

⑵夹紧止水夹，燃烧匙内加入足量的红磷并点燃，立即塞紧瓶塞，集气瓶内红磷燃烧，产生大量白烟；

⑶等火焰熄灭后，振荡集气瓶，等冷却至室温后，打开导管上的止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶内，停止时水位大致上升了1等份。请结合已有的知识对上述实验原理和设计目的进行阐述。