①李方经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务
②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议
③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹,急忙走开
④孙玉对朋友很真诚,凡是朋友的要求他都一一答应
序号
微行为
微点评
①
小光看到自己长出了喉结,心里很害怕
没有正确认识青春期生理变化
②
小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事
能够换位思考,善于关爱同学
③
小美认为男女有别,从不与男同学交往
严守男女同学正常交往的原则
④
小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报
从点滴小事做起,积善成德
项目主题:人的情绪与记忆的关系
记忆内容
情绪状态
遗忘比重
20个关键信息
情绪良好
二十分之一
情绪低落
四分之一
①是青春期矛盾心理的表现
②是思维独立性的具体表现
③应该积极面对并自我调节
④是缺乏集体荣誉感的表现
踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们应该如何度过青春,奔向何方?某校七年级学生开展了实践探究活动,请你参与其中,完成下列任务。
[描述青春]在青春的词典里,很多词语都有特别意义。小华整理出来了几个能表达对青春理解的词语。
创造
独立
理想
[青春力量]某同学展示了搜集到的三则名言警句:
圣人者有力,自胜者强。
少壮不努力,老大徒伤悲。
千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。
[青春有格] 在总结座谈会上,老师指出“行己有耻”能让我们的青春有格。知廉耻,懂荣辱要从现在做起。
在疫区的隔离病房中,有这样一群特殊的“白衣战士”——心理治疗专家,他们消灭的不是患者身体里的病毒,而是患者心中对疫情的恐惧及担忧。
心理危机干预专家表示,部分患者存在担心、烦躁、恐惧甚至绝望的情绪,一些医护人员也因长期在一线出现压力过大、焦虑等心理应激反应。如果任由这种负面情绪发展,会影响到更多的人,通过心理危机干预,能化解公众过度的心理应激反应、减轻患者心理负担,助力一线医护人员保持战斗力。