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云南省昭通市2020-2021年小升初语文模拟试题

作者UID:19708797
日期: 2024-11-22
小升初模拟
积累运用
阅读理解
课外阅读一:阅读下面一组材料,完成文后小题。

“自然缺失症”离你有多远

材料一:“自然缺失症”这一概念,由美国记者兼儿童权益倡导者理查德•洛夫在《林间最后的小孩》一书中提出。“自然缺失症”不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症,而是当今社会的一种危险的现象,即儿童在大自然中度过的时间越来越少,从而导致了一系列行为和心理上的问题。

材料二:《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示,在我国,每周户外活动时间少于3小时的孩子达到48.5%。厦门学生张欣窈研究的课题《“自然缺失症”现象调查与对策研究》,获得第27届全国青少年科技创新大赛一等奖。课题研究调查中曾问孩子:“如果调查‘我们身边的生物’,你到哪里完成这项作业?”88%的同学回答“上网找”。眼下,孩子们能够轻而易举地获得知识,看似变得“聪明”,但这只是一些“成品知识”。当孩子们习惯接受“成品”时,他们的创造力就遭到了极大削弱。

材料三:“宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。电视、电脑、手机的普及,更是给了孩子更多留在室内的“理由”。缺乏在自然中的学习、探索和体验,不仅可能带来孩子的智力、体质上的缺陷,还可能让孩子变得孤独、焦躁,对自然缺乏尊重。

材料四:据《新闻晚报》报道,不少人开始呼吁社会各界关注“自然缺失症”这一现象。一些环保、教育专业人士和家长集体发出倡议:家庭和学校共同保证每个孩子每天能有1小时以上的户外活动时间;家长不要因为省事,把孩子过度暴露在电子产品前,接触电子产品平均每天不宜超过1小时;节假日,请家长尽可能带孩子去公园和自然地域游览体验……绿洲生态保护交流中心还建议学校开设户外课程,在自然环境中进行教学。教育学者陈建翔在接受中国青年报记者采访时,虽对这种教育方式表示赞赏,但他却把解决问题的矛头指向了家长。他指出:“每一个孩子都是大自然的产物,具有极大的潜能。家长应该尊重孩子的天性,重视大自然的力量。在学习抽象知识之前,首先要让孩子的潜力和天性,在自然中得到充分的发挥和显现。”

课外阅读二:阅读名著选段,完成练习。

草房子(节选)

曹文轩

    等到彩排了,蒋一轮才发现一件事没有考虑到:那个伪军连长,在剧本里头是个大秃子。他必须是个秃子,因为里头许多唱词与道白,都要涉及秃子,甚至剧情都与秃子有关。如果他不是一个秃子,这个剧本也就不成立了。

    第二天,桑乔就从丁四那里弄来了一个猪尿泡,像一位长官给他的一位立功的下属戴一顶军帽那样,将那个猪尿泡慢慢地套在了柳三下的头上,柳三下顿时成了一个秃子。

    彩排开始,正演到节骨眼上,猪尿泡爆了,柳三下的黑头发露出一绺来。那形象,笑倒了一片人。桑乔又从丁四那里求得一个猪尿泡,但用了两次,又爆了。

    蒋一轮对柳三下说,让他剃个大光头。柳三下立即用双手捂住了自己的头:“那不行,我不能做秃鹤【注】。”仿佛不是要剃他的发,而是要割他的头。

    快要会演了,油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。很快,油麻地小学的学生们都传开了:“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着,不说话。

    傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走,在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时,连忙过去:“桑桑,你给我送个纸条给蒋老师好吗?”

“好吧。”桑桑接过纸条。

    秃鹤转身离开了校园,不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。

    蒋一轮打开了秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着:

    蒋老师:

    我可以试一试吗?

    陆鹤

    蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。

    当桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。”

    A________他用出人意料的速度,就将所有台词背得滚瓜烂熟。不知是因为秃鹤天生就有演出的才能,还是这个戏在排练时秃鹤也看过,他居然只花一个上午就承担起了角色。

    在参加会演的前两天,所有参加会演的节目,先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时,全场掌声雷动,孩子们全无一丝恶意。

    B________他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着:

    小姑娘,快快长,

    长大了,跟连长,

    有得吃有得穿,还有花不完的现大洋……

【甲】他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似的旋转着,数着板。那个连长出现时,是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。

    到灯光明亮的大舞台演出那天,秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声,接下来,掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃(zèng)光瓦亮时,评委们就已经感觉到,桑乔又要夺得一个好名次了。

【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从桌上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥……”

    在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良;一个丑陋,一个美丽,对比得十分强烈。可以说,秃鹤把那个角色演绝了。

    演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,秃鹤早已不见了。

    那时,秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上,望着被月光照得波光粼粼的河水。是桑桑第一个找到了秃鹤,桑桑走到他跟前时,听到了秃鹤的啜(chuò)泣声。油麻地小学的许多师生都找来了,他们对秃鹤说:“我们回家吧。”

    秃鹤用嘴咬住手指,不想让自己哭出声来,但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出,几乎变成了号啕大哭。

    纸月哭了,许多孩子也都哭了。

    纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上最英俊的一个少年……

【注】秃鹤:陆鹤的外号,因为陆鹤是秃头。

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