使分式的值为零的x的值是（　　）

用配方法解方程ax²+bx+c＝0（a≠0），四个学生在变形时得到四种不同结果，其中配方正确的是（   ）

用配方法解方程x²+4x﹣4=0，配方变形结果正确的是（         ）

一元二次方程 的是（       ）

若 ，则x的值是（   ）

方程 的根为（    ）

已知一个表面积为12dm²的正方体，则这个正方体的棱长为（   ）

若 ，则x=（    ）

若代数式（2x+1）²的值为9，则x的值为（）

若△ABC的三边长是a，b，c，且满足（a-b）（a-c）=0，则△ABC是（   ）

一元二次方程的根是．

方程 的根是．

当 时，代数式 的值等于 ．

把一元二次方程2x²﹣8x﹣7＝0化成（x+m）²＝n的形式是 ．

已知关于 的方程 没有实数根，那么k的取值范围是.

解方程：（2x﹣1）²＝4x．

用配方法解方程：2x²﹣6x﹣1＝0．

已知x²﹣1＝15，求x的值．

已知 和 都有意义，且a是整数，试解关于x的一元二次方程x²﹣5＝x（ax﹣2）﹣2．

已知一元二次方程 的一个根是 ，求 的值及这个方程的另一个根．

解关于x的一元二次方程 ，其中m是满足不等式组 的整数．

已知关于 的方程 的一个根是 .求 的值和方程的另一个根.

数学阅读是学生个体根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动，是学生主动获取信息，汲取知识，发展数学思维，学习数学语言的途径之一.请你先阅读下面的材料，然后再根据要求解答提出的问题：

问题情境：设a，b是有理数，且满足 ，求 的值.

解：由题意得 ，

∵a，b都是有理数，

∴ 也是有理数，

∵ 是无理数，

∴ ，

∴ ，

∴

解决问题：设x，y都是有理数，且满足 ，求 的值.