河北省唐山市滦南县2021-2022学年八年级下学期物理期末考试试题

下列物体所受的重力约为3N的是（   ）

如图所示几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不同的是（   ）

如图所示的事例中，属于利用惯性的是（   ）

无人机运输物资是疫情期间非常常用的一种方式。如图为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是（   ）

下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（   ）

下列实例中，属于减小压强的是（   ）

如图所示，不是利用连通器工作的是（   ）

如图所示，在离桌边20cm左右处放一枚铝制硬币，在硬币前10cm处放一高度约2cm的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气，硬币就可能跳过木块。硬币会跳过木块，这是因为（   ）

将木块投入盛水的盆中，静止时木块会浮在水面上，则木块所受浮力的施力物体是（   ）

甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的小球，把它们投入水中静止后的情况如图所示。它们之中所受浮力最小的是（   ）

下列关于浮力利用的说法正确的是（   ）

如图所示的情境中，人对物体做功的是（   ）

下列说法中正确的是（   ）

2022年2月14日，我国自由式滑雪运动员徐梦桃在北京冬奥会上获得冠军。如图所示是她比赛中的运动轨迹，如果不计空气阻力，下列说法正确的是（   ）

如图所示实例中，属于费力杠杆的是（   ）

如图所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，下列说法正确的是（   ）

下列说法中正确的是（   ）

放在同一水平面上的甲、乙两个相同容器内盛有不同液体，现将同一物块分别放入两个容器中，物块静止时的状态如图所示，下列说法正确的是（   ）

一个小球从A点由静止开始自由下落，相继经过B、C两点，如图所示。若小球经过A、B两点和B、C两点的时间相等，且s_AB<s_BC。则下列说法中正确的是（   ）

如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，在相同时间内分别将A、B两物体匀速提升相同高度，已知物体的重力GA>GB，忽略绳重和摩擦。下列判断正确的是（   ）

如图所示，是2022年北京冬奥会上进行的越野滑雪比赛场景。运动员向后撑雪杖，雪杖对人有方向（选填“向前”或“向后”）的作用力，使人在雪地上滑行，这说明力可以改变物体的；同时观察到被雪杖撑过的地方会凹陷下去，这说明力可以使物体发生。

如图所示，用F＝50N的力把一个重为40N的物体压在竖直墙壁上，物体静止，此时物体受到的摩擦力为N；摩擦力的方向为；当F增大为80N且方向不变，则物体受到的摩擦力大小（选填“变大”“变小”或“不变”）。

如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有多半瓶饮料。瓶盖旋紧后倒过来时，瓶子对桌面的压力，瓶子对桌面的压强（以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”），倒放时液体对瓶盖压力比正放时液体对瓶底的压力（选填“大”或“小”）。

如图甲所示，沿横B管快速吹气时竖A管中的水面上升这是因为A管上方的空气流速，压强（以上两空选填“大”或“小”）；如图乙所示，烧瓶内刚停止沸腾的水在浇上冷水后会再次沸腾，是因为在此过程中，水的沸点（选填“升高”或“降低”）。

为探究浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系，某同学进行了如图的实验。为了不重复实验操作步骤，你觉得图中合理的实验顺序是C、（填写字母）。图中浸没在水中的物体所受浮力的大小为N，可以计算出该物体的体积为m³（g=10N/kg）。

如图所示，同一支密度计在甲、乙两种不同的液体中静止时如图所示，则甲液体的密度（选填“大于”“小于”或“等于”）乙液体的密度；密度计在甲液体中受到的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）在乙液体中受到的浮力。制作密度计时，一般在密度计的底部会有重物作为“配重”，这样做的目的是为了密度计能漂浮。

—个重20N的物体在水平地面上受水平拉力作用下恰能以0.5m/s的速度匀速运动，若物体运动了5m，拉力的功率为3W，拉力做功J，拉力大小N，重力做的功J。

小羽同学做单摆实验，如图所示。摆球由最高点向最低点摆动时，机械能转化的情况是，同时小羽发现在摆动的过程中，摆的高度会逐渐变低，因为机械能（选填“增大”“减小”或“不变”）。当摆球摆到最低点时，如果细绳断开且所有力消失，则小球将（填写小球的运动状态）。

如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放。车前行时需经过障碍物。当推车前轮遇到障碍物A时，售货员向（选填“上”或“下”）用力，支点是（选填“前轮”或“后轮”）；如果该力为竖直方向，请你在图中画出该力的示意图并画出它的力臂。

如图所示已知斜面长为8m，斜面高为4m。小南同学用绳子沿斜面将重为800N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端。拉力大小为600N，绳重不计。小兵对木箱做的有用功J；斜面的机械效率为；斜面对物体施加的摩擦力为N。

小芳同学在探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图所示。

在“研究杠杆平衡条件”实验中。

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙三组实验，实验数据记录如下：

次数	钩码重G/N	钩码上升的距离h/m	弹簧测力计的示 数F/N	弹簧测力计上升的距离s/m	机械效率
第1次	2	0.05	1	0.15	66.7%
第2次	4	0.05	1.7	0.15
第3次	6	0.05		0.15	83.3%

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，与放在水平面上的木块相碰，铁球与木块在水平面上共同移动一段距离后静止。

如图所示是物理科技小组设计的锻炼力量的简易健身器材，重力不计的轻质杠杆AB可绕支点O无摩擦转动，AO长0.6m，OB长1m。用绳子将底面积为1×10^-2m²的圆柱体M挂在杠杆的B端，已知物体M的质量为25kg，当在A点施加竖直向下的拉力F为300N时，杠杆处于水平平衡状态。求：