浙教版科学九年级上册2.2金属的化学性质同步练习

作者UID:7319097

日期: 2024-11-21

同步测试

单选题

下列根据实验操作所绘制的图像中，错误的是（）

A、向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量

B、向氯化钙和稀盐酸的混合液中加入Na₂CO₃溶液后生成沉淀的质量

C、向室温下的饱和石灰水中加入生石灰，溶液中溶质的质量

D、向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别加入碳酸镁和氧化镁后生成氯化镁的质量

向一定质量的硝酸银和硝酸亚铁溶液中加入m克锌粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到滤渣的质量为m克，据此分析下列说法不正确的是（）

A、取反应后的滤液观察，滤液可能呈无色

B、滤渣中的物质最多含有三种，最少含有两种

C、取反应后的滤液插入铜丝，铜丝表面有固体附着

D、向少量硫酸铜溶液中加入足量滤渣，溶液可能变为浅绿色

归纳推理是一种重要的化学思维方法。下列归纳推理正确的是（）

A、碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液

B、镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气，那么它们与稀硫酸反应也能生成氢气

C、酸碱反应生成盐和水，那么生成盐和水的反应一定是酸与碱反应

D、盐酸不能与金属铜发生反应，所以盐酸也不能与氧化铜发生反应

向AgNO₃溶液中加入一定量的Mg粉和Cu粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色的滤液。关于该滤渣和滤液有下列分析，其中正确的是（）

A、向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生

B、滤液中一定有 Cu(NO₃)₂、一定不含 AgNO₃、可能有 Mg(NO₃)₂

C、反应后溶液的质量一定增加

D、该过程至少发生两个化学反应

将等质量的镁和铁分别放入左右试管中，加入等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，金属均没有剩余（U形管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好）。下列说法正确的是（）

A、 U形管中液面一直保持相平

B、两支试管中所得溶液的质量相等

C、 U形管中液而最终情况为左降右升

D、依据U形管中最终液面的高低可判断金属的活动性强弱

下列四个图像反应的对应变化关系，其中不相符合的是（）

A、甲为等质量、等浓度的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，生成氢气质量与反应时间关系

B、乙为汽车保持功率不变，从平直公路上沿直线向前行驶，途中经过一段坑洼路面（摩擦力变大），汽车行驶路程s 随时间 t 变化关系

C、丙为向一定量 NaOH 和 Ca(OH)₂ 混合溶液中加入 Na₂CO₃ 溶液，产生沉淀与加入 Na₂CO₃ 溶液质量关系

D、丁为加热一定量的高锰酸钾，固体中锰元素质量分数与加热时间的关系

在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向左右两只烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的盐酸和稀硫酸，天平平衡，若向两烧杯中分别投入等质量，等表面积的锌粒和镁粒，待充分反应后，发现两烧杯中固体均有剩余，则天平指针发生的偏转是（）

A、一直偏向左

B、一直偏向右

C、先偏向左后偏向右

D、先偏向右后偏向左

推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（）

A、氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物

B、置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

C、酸碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是酸碱反应

D、酸性溶液能使石蕊变红，所以能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液

铝热反应有广泛的应用，如焊接钢轨、定向爆破等，铝热反应用于焊接钢轨的原理为2Al+Fe₂O₃ $\text{[math]}$ 2Fe+Al₂O₃ ，该反应属于（）

A、化合反应

B、分解反应

C、置换反应

D、复分解反应

行驶中的汽车如果发生剧烈碰撞，安全气囊里的物质发生反应使气囊弹出，以保护司机和乘客的安全。某汽车安全气囊的反应之一为6Na+Fe₂O₃=2Fe+3Na₂O，该反应属于（）

A、化合反应

B、分解反应

C、复分解反应

D、置换反应

电脑芯片的制作需要硅，可用石英砂来制取，其中反应有SiO₂+2C $\text{[math]}$ Si+2CO↑。该反应属于（）

A、化合反应

B、置换反应

C、复分解反应

D、分解反应

我国自主研发的新型涂层和阴极保护联合防护技术应用在珠港澳大桥上，如图所示为大桥的钢结构模型，其中最容易生锈处为（）

某同学根据铜绿的成分Cu₂(OH)₂CO₃作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（）

下列各种方法中：①金属表面涂抹油漆，②改变金属的内部结构，③保持金属表面清洁干燥，④在金属表面进行电镀，⑤使金属表面形成致密的氧化物薄膜。能对金属起到防止或减缓腐蚀作用的措施是（）

A、 ①②③④

B、 ①③④⑤

C、 ①②④⑤

铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩。它以钢材为主料，经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成。下列关于铁画的叙述不正确的是（）

A、铁画应悬挂在干燥的环境中

B、若生锈，铁锈的颜色为红棕色

C、给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀

D、所用的主要材料为低碳钢，属于铁的合金，合金至少含两种金属元素

填空题

C919作为中国首款按照国际适航标准，并具备自主知识产权的民用飞机，是中国商飞在国际航空领域的鼎力之作。

为了探究铁钉锈蚀的条件，某同学设计的实验如图，请回答下列问题：

仙仙同学对酸的化学性质进行了归纳，如图所示，回答下列问题。

市场上有一种“富氢水杯”，商家称其能使水富含氢气，从而改善人体体质。通过研发，“富氢水杯”产品不断更新。请回答下列问题：

人类社会的生活和发展离不开常见金属和金属材料。用我们学到的科学知识和方法能分析和解释许多现象。

人类对科学规律的认识常需经历漫长的探索过程，对金属活动性规律的认识也是如此。

等质量、颗粒相似的A、B两种活泼金属与足量相同质量分数的稀盐酸反应，产生H₂质量与反应时间的关系如图所示。

某化学小组向一定量AgNO₃和Al(NO₃)₃的混合溶液中加入锌、铜粉末进行了如图实验。

铜是常见的金属，冶炼铜的方法有多种。

日常生活、工农业生产中的许多问题都与化学知识密切相关。

实验探究题

小敏在学习金属活动性顺序后，知道钾钙钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气。她想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？

【提出问题】镁是否能与水反应？

【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂。实验过程和现象如图。

【反思和总结】

余老师上完《金属的化学性质》这一节内容，拿来一块“黄金”让同学们帮他检验一下真假。查阅资料：黄铜（铜锌合金）与黄金的外观很相似，一些不法商贩就会利用这一点，以次充好，贩卖假黄金（实际就是黄铜）。请你应用所学的化学方法帮余老师鉴别是“黄金”还是“黄铜”，简要写出你的方案和预测的现象以及结论。

请按要求完成下列金属性质的实验：

图甲装置可以用来比较不同金属与稀盐酸反应的快慢情况。其中的压强传感器能够测出密闭容器内的气压大小。现将等质量的镁、铝、铁与等量的等浓度的稀盐酸反应的相关数据记录如图乙。已知在等温、等体积条件下，装置内气压与气体的量成正比。

某实验小组为了探究影响化学反应速率的因素，进行了稀硫酸与金属铁反应的对照实验，实验数据如下：

实验序号	金属质量/g	金属状态	H₂SO₄ 质量分数%	V（H₂SO₄） /mL	反应前溶液温度/℃	金属消失的时间/s
1	0.10	丝	5	50	20	500
2	0.10	粉末	5	50	20	50
3	0.10	丝	10	50	20	125
4	0.10	丝	10	50	35	50

解答题

Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件。某科学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取10g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：

	加入稀硫酸的质量(g)	充分反应后剩余固体的质量(g)
第1次	10	m
第2次	10	7.4
第3次	10	6.1
第4次	10	5.6
第5次	10	5.6

试回答下列问题：

Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：

	加入稀硫酸的质量（g）	充分反应后剩余固体的质量（g）
第 1 次	40	m
第 2 次	40	14.8
第 3 次	40	12.2
第 4 次	40	11.2
第 5 次	40	11.2

试回答下列问题：

用不纯的锌片（杂质不参加反应）与稀硫酸反应，六次实验结果记录如下：

次数	1	2	3	4	5	6
加入锌的质量（g）	2	4	6	8	10	12
稀硫酸的质量（g）	60	60	60	60	60	60
生成的硫酸锌的质量（g）	5		15	16.1	16.1	16.1

镁是重要的国防金属，充分利用海边的贝壳（主要成分是CaCO₃）和卤水制取金属镁的流程图如图：

随机取一定量的镁粉和铜粉的混合物于烧杯中，再向其中分次加入同一稀硫酸。实验过程中有关物质的用量及质量测定并记录如下表，请回答问题：

实验次序	第一次	第二次	第三次	第四次
加入稀硫酸的质量（克）	35	35	35	35
剩余固体的质量（克）	8.6	7.4	6.2	5.2

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