人教版化学九年级上册3.1分子和原子同步练习

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日期: 2024-11-21

同步测试

单选题

6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为氧分子（）

B、在不断运动

C、之间有间隔

D、由氧原子构成

用分子、原子的观点解释下列现象，不合理的是（）

A、用水银温度计测量体温--温度升高，原子间的间隔变大

B、铁丝在空气中不能燃烧而在氧气中能燃烧--空气中的氧分子与氧气中的氧分子化学性质不同

C、在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快--温度升高，分子的运动速率加快

D、食物变质--食物分子本身发生了变化

物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象，不正确的是（）

A、花香四溢——分子在不断运动

B、热胀冷缩——分子的体积随温度变化而改变

C、酒精挥发——分子间距增大

D、氧化汞受热分解——分子发生了变化

从微粒的角度分析，下列解释不正确的是（）

A、水烧开后易把壶盖顶起——分子变大

B、花园里百花盛开，香气四溢——分子在不停运动

C、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子不同

D、金刚石和石墨物理性质的差异很大——碳原子排列方式不同

“襄阳牛肉面是襄阳人最喜爱的早餐。香浓扑鼻，让人闻香止步”。从分子的角度解释，这是因为（）

A、分子在不停地运动

B、分子间有间隔

C、分子的体积很小

D、分子的质量很小

关下列事实的微观解释中，不正确的是（）

A、金刚石、石墨性质存在差异﹣﹣﹣碳原子结构不同

B、端午节时棕飘香﹣﹣﹣分子在不停地运动

C、氢气燃烧生成水﹣﹣﹣分子种类改变

D、 CO和CO₂化学性质不同﹣﹣﹣分子构成不同

宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）

A、十月金桂花飘香——分子是不断运动的

B、氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同

C、液态水受热变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大

D、红热的铁丝在空气中不易燃烧，在空气中剧烈燃烧——单位体积内氧分子的数目不同

对下列事实的解释不正确的是（）

选项	实例	解释
A	一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同	二氧化碳分子和一氧化碳分子的构成不同
B	给水通直流电，能产生氢气和氧气	化学变化中，分子可分，原子不能再分
C	炎热的天气易闻到汗味	分子受热运动速率加快
D	用水银体温计测量体温，水银柱上升	温度升高，分子体积变大

下列对一些事实的解释不正确的是（）

	事实	解释
A	沙尘暴起，尘土满天	分子在不断地运动
B	液化石油气可加压后储存在钢瓶中	分子之间有间隔
C	食物放置一段时间后变质	生成了新的分子
D	氧气和液氧都能支持燃烧	分子相同的物质，其化学性质相同

下列客观事实对应的微观解释不正确的是（）

A、压缩的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为乒乓球内每个分子的体积都增大

B、金刚石和石墨物理性质存在明显差异，原因是碳原子排列方式不同

C、用碳素墨水写字不褪色，原因是常温下，碳的化学性质稳定

D、 H₂O₂和H₂O的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同

填空题

抗疫期间用水银体温计测量体温，温度计中汞柱会上升的微观解释是；用于手部消毒的酒精溶液属于易燃物，使用时要注意安全，酒精燃烧的化学方程式为；用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是。

根据初中化学教科书中的有关实验内容，填写实验报告。

实验名称	实验操作	实验现象	实验结论或化学方程式
用微热法检查装置的气密性	胶塞塞紧试管，导管的另一端伸入水中，。	伸入水中的导管口处有气泡冒出	该装置气密性良好
MnO₂在H₂O₂分解反应中的作用	盛有H₂O₂溶液的试管中加少量MnO₂ ，将带火星的木条伸入试管口	产生气泡的速率加快，带火星木条。	$\text{[math]}$ 该反应中MnO₂起催化作用
品红在水中的扩散实验	向盛有水的烧杯中滴加少量品红，静置一会儿	品红在水中逐渐扩散最终水完全变红色	体现分子具有的性质是。

向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是，说明。

下图是探究分子性质的有关实验。图1和图2中浓盐酸和浓氨水没有接触，均产生大量白烟，从分子性质的角度解释为。图2中V型玻璃管观察到产生的白烟位置偏右，该现象说明，图2实验与图1实验相比的优点是（答一点即可）。

判断：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同（）

物质的分子间有，气体容易压缩是因为分子间的；液体，固体不易压缩是因为他们分子间的间隔小。

用气泡水机可以自制碳酸饮料。气泡水机中有液态二氧化碳钢瓶，加压将二氧化碳装入钢瓶的微观实质是。制作碳酸饮料时，为了在水中溶解更多二氧化碳，应选用(填“冷”或“热”)水，原因是。

2020年上海进博会上山西展出了汾酒酿制工艺，汾酒中酒精的化学式是，展区酒香四溢，从微观角度看，产生这一现象的原因是。

用微观的观点回答下列问题：

如图所示两个集气瓶，上瓶装的是无色空气，下瓶装的是红棕色的二氧化氮气体（二氧化氮的密度比空气大）。当抽出玻璃片后，短时间内无法看到明显现象，如果时间稍长，会观察到的现象是，此现象说明。当两瓶气体混合均匀后，分子（填“继续”或“停止”）运动。

简答题

人们对微观世界的研究，始于一些学者对宏观现象的解释，从而提出物质是由微观粒子构成的，并得出分子的有关性质。现将一个米粒大小的品红颗粒放入装有80mL水的烧杯中，观察到品红颗粒在静止的水中扩散，最终烧杯中的水全部变红且颜色均匀。通过上述现象说明学者得出的对应结论。

用微粒的相关知识解释下列问题。

请从分子的角度分析并解释下列问题。

综合题

从分子或原子的角度分析并解释下列变化：

从分子、原子角度分析并回答下列问题。

从分子的角度分析并解释下列问题：

实验探究题

浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，各自挥发出的HCl气体和NH₃相遇时会反应生成白色固体氯化铵。请根据如图实验回答：

实验室中有下列各种装置，据图回答问题：

实验创新是重要的科学素养，对探究分子性质的图1实验进行了改进为如图2所示。在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。

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