苏科版初中物理试题-八年级上1.1声音是什么

如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （   ）

如图所示的四个事例中能说明固体可以传声的是（ ）

下列各图描述的实验中，不能说明声音的产生条件的是（   ）

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（   ）

学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识创造性地服务于社会，“声音的传播需要介质”这一物理规律就有许多实际应用。如图所示的发明或设计中应用了这一知识的是（　　）

在复习声现象时，同学们举出了一些实例：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（　　）

假如声音在空气中的传播速度为 3×10⁸m/s，则下列说法正确的是（　　）

关于声速，以下说法正确的是（    ）

关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（　　）

历史上我国劳动人民发明了有很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等，代表了中国民族乐器文化。下列几组民族乐器中，发声原理不同的是（　　）

声音分别在空气、水和钢铁中传播，速度最快的是（ ）

下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是（   ）

下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动而发声的是（   ）

能说明“液体可以传声”的事例是（   ）

如图所示活动中，用来探究声音产生原因的是（   ）

2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是，在月球上（   ）

如表所示，是声音在几种介质中传播的速度。

介质	水（ 0℃）	水（15℃）	水（ 20℃）	冰（ 0℃）	软橡胶	软木	钢铁
v/（ m•s-1）	1440	1470	1480	3230	45	500	5200

根据表中的信息，不能得出的结论是（　　）

如图所示，是与声现象有关的几个实验，其中主要说明声音产生条件的是（　　）

如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了（   ）

关于声音的传播，下列说法不正确的是（   ）

上课铃响了，同学们迅速回到座位，铃声是由物体 产生的；铃声是通过 传入同学们耳中的。

安静的考场内可以听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张产生的，并通过传入我们的耳中，声音在液体中的传播速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。

为了同学们顺利进行考试，学校的考务安排非常细致。用广播播放考试指令，指令声是由发声装置产生的，以的形式通过传到同学们的耳朵中。

某网站的论坛上记载：“ 太空中一小天体于昨晚子夜时分与木星相撞，发出巨大的响声，惊醒无数梦中人……”；你认为其内容是的(选填 “真实”或“不真实” )，理由是。

2019年1月3日10时26分，“玉兔二号”探月器成功撞月。对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是 。

为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图所示的装置进行探索。把正在发声的手机放在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。

如图所示，是某同学在空气中探究声现象时的实验现象。

如图甲所示实验中，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹开；如图乙所示实验，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹开，它们分别说明什么物理知识。

探究声音产生和传播：

活动一：

如图1，小丽和小华一起做了几个实验：小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有震感；小华把发声的音叉触及水面，可以激起水花。

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：