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人教版物理八年级上第六章第三节 细化知识点同步练习——液体密度的测量(2)
作者UID:20200119
日期: 2024-07-02
同步测试
实验探究题
小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶,小雨为知道牛奶的密度进行了测量。
如图是“测量液体的密度”的实验。
为了预防病毒,小红的妈妈采购了消毒液进行日常杀菌,为了测量某消毒液的密度,小红同学进行如下实验操作。
小红的妈妈从市场买回了一桶色拉油,担心买的油是地沟油,小红为解除妈妈的顾虑,在网络上查得优质色拉油的密度在
之间,地沟油的密度在
之间,她决定用测密度的方法鉴别油的品质。
为了预防新冠肺炎,小明用密度为0.8g/cm
3
的纯酒精配制了浓度为75%的酒精。他查阅资料得知浓度为75%的医用酒精的密度为0.87g/cm
3
。为检验自己配制的酒精是否合格,他进行了如下实验和分析:
在“测量牛奶密度”的实验中:
小亮家里有一瓶未知液体,爸爸让小亮用学过的物理知识到学校去验明“身份”;以下是小亮利用天平和量筒对其进行了密度测量;操作如下:
物质
硫酸
盐水
酒精
密度kg/m
3
1.8×10
3
1.1×10
3
0.8×10
3
小明同学为了测量某种液体的密度,进行了以下实验:
小琳同学学习了“探究物质密度”以后,来到实验室测量白糖水的密度。
如下是“测量液体的密度”的实验。
小刚使用一种医用免洗洗手液对手部进行消毒时,闻到浓浓的酒精味。瓶上商标显示这种洗手液主要成分是浓度为75%的酒精。于是,小刚对其密度进行测量。
小珠想利用天平、标有“50mL”的烧杯测量一未知液体样品的密度。
小惠同学为了测量高山茶油的密度,进行以下实验:
小强同学在超市买了一箱猕猴桃汁,他想知道猕猴桃汁的密度是多少,他在学校的实验室借来了天平、量筒、烧杯等所需要的器材,和小华同学一起进行测量。
小永同学为了测量山西老陈醋的密度,进行以下实验:如图所示:
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