人教版数学2022-2023学年五年级上册 5.2.2等式的性质

如果a=b，根据等式的性质填空。

①a-=b-c

②a÷ =b÷9

已知m=n，则m-21=n-；m÷=n÷12。

根据等式的性质，在下面的横线上填上合适的运算符号或合适的数：

如果2（x﹣16）＝8，那么2（x﹣16）      ＝8÷2．

两名同学尝试化简方程5x-20=40，他们用了不同的方法。请把它们补充完整。

小亮：方程两边同时加20，可以化简为。

小芳：方程两边同时除以5，可以化简为。

如果x＝y，则x÷＝y÷8，5x﹣3＝﹣3．

如果b=c，那么b÷10=c÷， b+=c+3，  bd=c×。

若6n=4，则3n=；若4x=x+5，则3x=。

根据等式的性质：如果x÷0.7=42，那么x÷0.7×0.7=42。

解方程的原理是根据等式的性质，要注意求出方程的解还要检验一下。（    ）

根据等式的性质，如果3.5x=14，那么3.5x+0.5=28。（   ）

方程的左右两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。（   ）

等式两边同时乘或除以同一个数，左右两边仍然相等。（    ）

4x=5，等式两边都加上y，左右两边仍然是等式。（    ）

如果x=y，下面式子中错误的是（   ）。

如果2m=6n，（m，n均不为0），那么m=（     ）

若a+5=b-5，则a+10=（   ）

根据等式的性质，由“（3x+5-a）×10=（5y-a）×10”可以推出（   ）。

已知a+32=5×b，那么下列两个式子相等的是（    ）。

在横线上填上运算符号或合适的数。

裉据等式的性质，把下面的等式补充完整。

根据等式的性质在横线填上合适的运算符号，在括号里填上合适的数。