2022-2023初中化学上学期第六单元碳和碳的氧化物 实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质课堂训练

下列实验室制取CO₂的装置和方法中，能达到实验目的的是（   ）

下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是（   ）

用下图所示四个实验探究二氧化碳能否与水反应，实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥。下列说法错误的是（   ）

二氧化碳是无色气体，能溶于水、密度比空气大，在实验室中，收集二氧化碳可选用的收集方法是（   ）

实验室制二氧化碳一般有五个步骤：①向广口瓶中放入大理石，②检查装置的气密性，③按要求连接仪器，④向长颈漏斗中注入盐酸，⑤收集气体。正确的顺序是（   ）

下列操作不能达到实验目的的是（   ）

某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（    ）

瓶内均装有澄清石灰水，某同学规范操作先从左侧的玻璃管口吸气，看到澄清石灰水没有明显的变化，再从右侧的玻璃管口吹气，看到澄清石灰水变浑浊。下列装置正确的是（   ）

如图所示，稀盐酸和大理石反应会放出大量的气体二氧化碳。下列现象正确的是（   ）

下列有关二氧化碳的叙述能达到目的的是（）

如图是某同学探究二氧化碳性质的实验，请回答：

依据二氧化碳的物理性质设计甲实验，观察到的现象应该是。乙实验，将充满CO₂的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，一段时间后，观察到的现象是，并写出反应的化学方程式。

在通风不良的教室内上课,由于二氧化碳的含量高,同学们常会感觉到面红耳赤,昏昏欲睡。请你用简单的方法收集一瓶教室内的空气,以便测定其中二氧化碳的含量。

小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快变红，原因是（化学方程式表示）；实验室常用石灰水检验二氧化碳，长期存放石灰水的试剂瓶瓶壁上有一层白色固体，该白色固体形成的原因（方程式表示）；洗去白色固体的方法是（方程式表示）．

实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是，化学式为，写出其形成的化学方程式：。此污渍（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是写出此反应的化学方程式

小明来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题：

如图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？为什么？

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将两支充满CO₂的试管分别倒插入装有紫色石蕊试液和澄清石灰水的水槽中，请问：它们的现象有何相同之处？又有何不同之处？

某化学兴趣小组模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图所示气体制取与性质验证的组合实验。结合所学化学知识，回答下列问题。

如图是实验室制取气体的常用装置。

据图回答下列问题：