部编版五年级上册语文《鸟的天堂》随堂练习

下列字音与字形全对的一项是（    ）

下面对《鸟的天堂》理解有误的一项是（    ）

下面的词语搭配不恰当的一项是（    ）。

下列句子中。运用了比喻的修辞手法的一项是（    ）。

下面加点字读音相同的一组是（    ）

感知内容

课文《鸟的天堂》记述了作者和他的朋友两次经过“”时所看的不同景象，说明大榕树的以及“鸟的天堂”。赞美了的南国风光，表达了作者的思想感情。

看拼音，写字词。

我和朋友上了船，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，我们用船jiǎng有guī lǜ地在水里划。在一个地方，眼前出现许多株茂盛的róng shù，朋友jiū zhèng我的错误，说那里只有一株榕树。

按要求完成下列句子训练。

按要求写句子。

阅读课文片段，回答问题。

我们的船渐渐（逼近    靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（shǔ shù）枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示    表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng  féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

课内阅读

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng    yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng    xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！