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江苏省盐城市东台市第五教育联盟2022-2023学年九年级上学期第一次质量检测化学试题
作者UID:7125502
日期: 2024-11-21
月考试卷
单选题
科学研究时,判断某变化属于化学变化的依据是( )
A、 需加热观察现象
B、 发现气体消失
C、 发现固体消失
D、 有其他物质生成
下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中,错误的是( )
A、 石蜡浮于水面,说明石蜡的密度小于水
B、 用小刀可将石蜡切下,说明石蜡的硬度较小
C、 蜡烛火焰被吹灭,说明温度降低了
D、 将干冷小烧杯罩在火焰上方,有无色液滴出现,说明石蜡燃烧生成了二氧化碳和水
下列实验基本操作正确的是( )
A、
取用固体
B、
点燃酒精灯
C、
溶解固体
D、
读取液体体积
小亮同学用托盘天平称量食盐的质量,天平平衡后的状态如图所示,该同学称取的食盐的实际质量为( )
A、 17.6g
B、 12.4g
C、 17.3g
D、 12.7g
在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体.该气体是( )
A、 氮气
B、 氧气
C、 氦气
D、 水蒸气
空气是大自然赋予人类的宝贵自然资源。下列有关空气及其成分的说法中错误的是( )
A、 空气中的稀有气体的体积分数约为0.94%
B、 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C、 空气污染物包括二氧化碳等有害气体、可吸入颗粒物
D、 由于氦气的密度小和化学性质很不活泼,可将其充入飞艇
日常生活中接触到的下列各组物质中,均为混合物的是( )
A、 葡萄酒 陈醋
B、 氮气 柠檬饮料
C、 冰红茶 红磷
D、 二氧化碳 氧气
氧气与人类关系十分密切。下列关于氧气的说法中正确的是( )
A、 由于氧气能支持燃烧,因此氧气可以做燃料
B、 氧气在通常情况下能跟所有的物质发生氧化反应
C、 氧气虽不易溶于水,但水中的动植物就是靠溶于水中的氧气而生存
D、 氧气在通常情况下是无色无味的气体,其液体和固体也均是无色的
认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列实验现象描述正确的是( )
A、 细铁丝在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体
B、 硫在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体
C、 木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体
D、 红磷在空气中剧烈燃烧,产生白色烟雾
已知白磷和红磷一样都可以用来测定空气中氧气的含量,且白磷比红磷更易点燃。如图是一种改进的测定空气中氧气含量的实验装置。下列叙述错误的是( )
A、 实验前需要检查装置的气密性
B、 白磷的作用是消耗试管中的氧气
C、 白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹
D、 最终量筒中液面约降至40 mL刻度线处
归纳和推理是同学们学习化学需要掌握的一种重要方法,但归纳和推理必须科学、严谨。下列对有关知识的归纳和推理正确的是( )
A、 化合反应的反应物及分解反应的生成物中一定有氧气
B、 催化剂可以加快化学反应速率,所以任何化学反应都需要使用催化剂
C、 有氧气参加的化合反应属于氧化反应,氧化反应也一定是化合反应
D、 硫酸铜溶液对过氧化氢溶液的分解也具有催化作用
化学反应有多种分类,化合反应,分解反应,氧化反应的关系可用如图表示,其中b处可表示的化学反应是( )
A、 石蜡 + 氧气
水 + 二氧化碳
B、 铁 + 氧气
四氧化三铁
C、 水
氢气+氧气
D、 碳酸钙+盐酸
氯化钙+二氧化碳+水
二氧化碳跨临界直冷技术将在北京2022冬奥会国家速滑馆“冰丝带”的制冰过程中投入使用。下列关于二氧化碳在跨临界直冷循环过程中的说法正确的是( )
A、 二氧化碳分子的构成没有发生变化
B、 二氧化碳分子的大小发生了变化
C、 二氧化碳分子质量发生了变化
D、 二氧化碳分子不再运动
借助氧气传感器探究微粒的运动,并用数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气依次进行以下三步实验:①敞口放置;②双手捂在塑料瓶的外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下。测得氧气的体积分数随时间变化的曲线分别为图中的MN段、NP段和PQ段。下列有关说法错误的是( )
A、 NP段较MN段变化较快的主要原因是温度升高,分子运动速率加快,分子间隔变大
B、 实验过程中传感器测出氧气的体积分数会越来越小
C、 MN段变化是由于氧分子不断运动导致
D、 PQ段变化的原因是氧气的密度比空气大
某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气,部分物质的质量随加热时间变化如图所示.下列说法正确的是( )
A、 曲线c代表氧气
B、 t
1
时刻高锰酸钾开始分解
C、 与直接加热等质量的氯酸钾相比,该操作导致反应速率加快,生成氧气质量不变
D、 t
2
时刻开始产生氧气
填空题
按要求填空:
综合题
实验探究是学习化学的重要方法和手段。
通过化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:
小明学习了分子的知识以后,他对分子的运动速率产生了兴趣,所以设计如下实验进行探究。
【问题】分子运动的快慢与什么因素有关呢?
【猜想和假设】①与温度有关;②与分子种类有关。
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