浙江省金华五中2022-2023学年九年级上学期科学阶段性作业检查试题

“垃圾是放错位置的资源”。我市以创建文明城市为契机，全域推进垃圾分类工作。把生活垃圾按图示分四类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。金属易拉罐属于（    ）

下列有关酸碱溶液配制及其性质实验的操作，正确的是（    ）

硫黄在氧气中燃烧，说明它发生了化学变化的依据是（ ）

科学中部分概念相互间存在如图所示的三种关系，下列对概念间关系的说法正确的是（ ）

酸溶液中都含有大量H^＋ ， 因此不同的酸表现出一些共同性质。下列关于盐酸性质的描述，不属于酸的共同性质的是（ ）

物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，下列做法中，错误的是（ ）

下列各组物质溶于水，得到无色溶液的是（ ）

除去下列物质中混有的少量杂质，下列方案不可行的是（ ）

选项	物质	杂质	方案
A	Cu粉	Zn粉	加入足量CuCl2溶液后过滤、洗涤、干燥
B	CO气体	CO2气体	通过足量的氢氧化钠溶液后干燥
C	NaCl固体	Na2CO3固体	加入足量的稀盐酸后蒸发
D	BaCO3固体	BaCl2固体	加水溶解再通入足量的二氧化碳后蒸发

取一定质量的锌粒和铜片于同一敞口容器中，再逐渐加入稀硫酸。加入稀硫酸的质量与有关量的变化关系图像正确的是（   ）

通过观察和实验等方法，人们找到物质变化的证据。下列四组研究化学反应快慢的对比实验中，各组所用溶液浓度相同且适宜、所用固体表面积相同，其中现象最不明显的一组是（ ）

下列各组物质鉴别方案的描述，错误的是（ ）

如图为CO还原CuO “微型”实验装置(夹持仪器等略)，已知：HCOOHH₂O＋CO↑，下列说法错误的是（ ）

如图，将等质量的锌和铁分别放入左、右试管中，加入等质量、等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，金属均有剩余，（U型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好）下列说法正确的是（    ）

下列四个图像中不能正确反应其对应实验操作（   ）

向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉。发现铁钉表面无任何变化，据此判断，下列结论正确的是（  ）

生活无处不化学，在稀硫酸、熟石灰、氢氧化钠、纯碱、硫酸铜粉末、硝酸钾中选择合适的物质，将其化学式填入下列空格中：

下列物质中：①空气②氯化钠溶液③食醋④汞⑤生铁⑥冰水混合物⑦稀硫酸⑧氢气⑨二氧化碳。（填序号）

北宋张潜在其《浸铜要略序》一书中对铜的冶炼有如下记载：“山麓有胆泉，土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜”。

如图为初中化学中关于酸、碱、盐化学性质的知识框架图，X、Y是除酸、碱、盐之外的不同类别的物质，据图回答问题：

金属的用途很广，我们应该节约和保护金属资源，请根据如图实验回答下列问题：

欲通过实验证明CO₂能与KOH发生反应，某兴趣小组利用如图所示装置进行探究实验（实验装置中的夹持仪器已略去）。先挤压胶头滴管，将KOH溶液滴入到充满CO₂的试管中，再打开止水夹，可观察到烧杯中的水发生倒吸。

海水晒制粗盐的主要成分为NaCl，还含有少量的MgCl₂、CaCl₂、MgSO₄、泥沙等杂质。下面是由粗盐获取较纯净精盐的一种方法：

请分析上面流程图示，回答：

科学兴趣小组的同学对金属的性质做了如下探究，请你一起参与：

将金属铜进行如下实验：

向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)₂溶液，滴加Ba(OH)₂溶液的

质量与产生沉淀的质量关系如图所示。请回答：

已知某固体混合物由BaCl₂、Na₂SO₄、Na₂CO₃、CaCO₃四种物质中的几种组成。某兴趣小组同学进行了如下过程的探究实验。

Ⅰ.取少量体于烧杯中，加足量的水溶解，烧杯内有固体残留并得到无色溶液；

Ⅱ.往烧杯中加入足量的稀盐酸并搅拌，发现有气体生成，杯底仍有固体剩余，并得到上层清液A；

Ⅲ.继续往Ⅱ中烧杯的所得物质中逐滴滴加碳酸钠溶液并搅拌，烧杯内固体的质量随加入碳酸钠质量的变化如图所示。

根据上述实验过程和发生的现象，请你回答下列问题

某兴趣小组对“稀盐酸与石灰石是否恰好完全反应”展开了系列实验(稀盐酸与石灰石中杂质不反应)。

【实验操作】取一块状石灰石于试管中，往试管中加入5毫升稀盐酸。

【实验现象】①开始时固体表面有大量气泡；②反应停止后，试管底部有块状固体残留、固体表面无气泡；③试管内溶液无色。

初中科学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

金属与盐溶液发生置换反应时一般会引起溶液密度变化，科学兴趣小组决定设计实验来验证铁块与硫酸铜反应时溶液密度变化情况。如图甲所示，弹簧测力计挂一铜块a，烧杯中盛有硫酸铜溶液b，杯底放入一铁块c。(实验中假设溶液体积不变化)

某兴趣小组收集到一混合气体，可能含有 CO、CO₂、C₂H₆。为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，兴趣小组的同学将安全处理后的混合气体，按下图装置进行了实验： (已知：C₂H₆+7CuO ≜ 7Cu+2CO₂+3H₂O)

小苏打(NaHCO₃)和食盐(NaCl)是厨房中常用物质。现有一包白色固体，可能由NaHCO₃和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。

厉害了我的国！厉害了复兴号！复兴号动车组列车是由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车。

某化学自主学习小组为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，取15g石灰石样品，加入适量的稀盐酸，恰好完全反应。有关数据如表所示（样品中其他成分均不与稀盐酸反应且不溶于水）：

	反应前		反应后
实验数据	石灰石样品的质量	加入稀盐酸的质量	剩余物质的质量
	15g	100g	110.6g

某次实验后，得到了一杯可能还含有少量盐酸的氯化铜废液。某同学想知道该废液中是否还含有盐酸以及氯化铜的质量分数，他取了109.8g废液于烧杯中，然后向废液中逐滴加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液与生成沉淀的质量关系如图所示。试分析计算：

工业纯碱中含少量氯化钠。兴趣小组分别采用不同的方法测定工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数。

如图所示，关闭阀门K₂ ， 缓缓打开阀门K₁ ， 氢氧化钠溶液流入平底烧瓶，轻轻振荡，发现溶液仍显红色；然后，关闭K₁ ， 缓缓打开K₂ ， 发现C中溶液沿导管慢慢流入平底烧瓶，观察到立即有气泡产生，且溶液红色逐渐褪去。请解释产生上述现象的原因。