江苏省海安市十二校2022-2023学年八年级上学期第一次阶段性测试物理试题-组卷题库站

单选题

1个标准大气压下几种物质的沸点

物质	沸点/℃
酒精	78
水	100
煤油	150

保温瓶中装有1000g、0℃的水，然后放进100g、﹣2℃的冰，盖好瓶塞，则（　　）

填空题

课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它通过传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的不同。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是在减弱噪声。

昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，蝴蝶飞行时每分钟翅膀振动约360次，其振动频率约为Hz，属于波，（选填“能”或“不能”）被人耳听见。

如图所示，在两只烧杯中分别倒入等量的开水和冰水，过一会儿，两杯的壁上都出现了小水珠，小水珠出现的位置是：开水杯在，冰水杯在（外壁/内壁）；小水珠是水蒸气形成的（填物态变化名称）。

声音在空气中以的形式向外传播的。利用声呐系统向海底垂直发射超声波，经2s后收到回声。已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，则此处海水的深度为m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为。

古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的判断出来的；唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的；“小弦切切如私语”是指声音的小。（均选填“音调”“响度”或“音色”）

小明同学看到在沸腾的油锅中取硬币的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，加热过程时液体先沸腾了，继续加热，液体的温度不会升高，表演时液体的温度不可能超过 ℃。

小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”（如图），

所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度，临界温度是物质以液态形式出现的最高温度。各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是 $\text{[math]}$ ，酒精是243℃，因此在常温下他们通常是以液态出现；有的低于常温，如氧是-119℃，氢是-240℃，所以我们时常看到它们都是气态。可知：

英国科学家研发出一种“激光橡皮”．在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接（填物态变化名称）成碳粉．这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境．

温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质来工作的。中国南极长城站最低气温可达-88.3℃下表中列出了1标准大气压下几种物质的熔点和沸点，根据有关信息填空：

物质	熔点/℃	沸点/℃
酒精	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
水银	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

实验题

使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是，如图乙所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是 $\text{[math]}$ ，温水的温度是 $\text{[math]}$ 现有一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为 $\text{[math]}$ ；放入冰水混合物中，示数为 $\text{[math]}$ ，现把该温度计悬挂在教师墙上，其示数为 $\text{[math]}$ ，教室内的实际气温是 $\text{[math]}$ 。

小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发音的，如图所示．为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图2所示实验装置．一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度.将钢制琴弦的末端固定在木板 O 点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷的越紧．轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率．

次数	长度 L/m	重物/个数	频率 f/Hz
1	0.4	2	375
2	0.8	2	170
3		4	265

如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：

小华同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

人们都说：“被 $\text{[math]}$ 的水蒸气烫伤，要比被 $\text{[math]}$ 的开水烫伤严重得多”。小明认为这是因为 $\text{[math]}$ 的水蒸气和 $\text{[math]}$ 的开水温度虽然一样，但 $\text{[math]}$ 的水蒸气变成 $\text{[math]}$ 的热水时，会放出热量。对此，小明设计了以下实验证明自己的观点。

【实验过程】（实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）

①将一定质量温度为t₁的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A。

②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升。

③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t₂ ，比较发现t₂高于t₁。

教室的窗玻璃是双层的，课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球弹出的距离，共做10 次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。

实验次数		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
玻璃球被弹开的距离（cm）	单层	79	78	82	80	78	82	79	82	81	80
玻璃球被弹开的距离（cm）	双层	20	23	24	24	24	25	22	22	21	25

综合题

过冷水

过冷水是指达到或低于冰点时却没有凝固成冰的水。水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核。当温度低到冰点之下时，如果水太过纯净，水中没有一个凝结核来结晶，那么即使在0℃之下也不会结冰，还保持着液态。凝结核可以是微小的冰晶，可以是水中的悬浮物，可以是器皿的壁。当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固，温度回升到凝固点。水的沸腾也需要一个类似的条件，但不是凝结核，而是水中的微小气泡或容器壁表面的微小气泡或容器表面极其微小的裂纹中的空气，否则极易形成过热水。当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生坠机事故。