浙江省湖州市2022学年九年级上学期科学期中练习卷

下列变化中，属于化学变化的是（    ）

下列有关说法正确的是（ ）

有些眼镜长期使用后，鼻托处会产生绿色的物质，这是由于铜制的鼻托与水、氧气和二氧化碳反应产生了铜锈]。该反应中属于氧化物的是（   ）

下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（ ）

如图所示，分别向四支试管中加入饱和石灰水，使其与试管内溶液充分反应。无论饱和石灰水加入量的多少，反应后试管内溶液一定呈碱性的是（ ）

物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（   ）

选项	结构	性质	用途
A	稀盐酸中含有氢离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
B	稀盐酸中含有氯离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
C	氢氧化钠溶液中含有钠离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体
D	氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体

下列图象不能正确反映其对应关系的是（   ）

A.        B.        C.        D.

如图是氢气还原氧化铜的实验，下列说法错误的是（ ）

浙江省博物馆近期展出了三星堆遗址出土的重量级文物——青铜面具，面具上的铜绿属于（   ）

推理是学习化学时常用的思维方式，以下推理结果正确的是（   ）

下列实验方案不能达到实验目的的是（   ）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别酱油和食醋	闻气味
B	检验氢氧化钠是否变质	溶于水，滴加酚酞试液
C	探究水的组成	检验水电解后产生的气体
D	粗盐提纯	溶解、过滤、蒸发

取12.9g水垢样品（成分为氢氧化镁和碳酸钙）置于氮气流中加热，实验时依次发生如下反应：Mg（OH）₂ MgO+H₂O↑、碳酸钙受热分解，残留固体质量随温度的变化如图所示。下列说法错误的是（   ）

向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入足量的镁、锌、铁三种金属，下列图像能正确反映其对应关系的是（   ）

向盛有一定质量的黄铜（铜锌合金）粉末的烧杯中逐滴滴加稀硫酸，边滴加边搅拌，反应过程中烧杯内剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列分析正确的是（   ）

有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是Na₂CO₃、BaCl₂、HCl、H₂SO₄溶液中的一种。为区别这四种溶液，现将它们两两混合并得到下面现象：

溶液	甲+乙	乙+丙	丙+丁	甲+丁
现象	无明显现象	白色沉淀	白色沉淀	无色气体

根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是（     ）

有一包金属粉末，可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag这几种金属中的一种或几种组成。取该样品2.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反应，只得到0.2g的H₂和无色溶液。下列说法正确的是（   ）

天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。金属锆具有抗腐蚀性强、熔点高、硬度大等特性，广泛用于航空航天、军工、原子能等领域。

  2022年4月16日，“天宫一号”的三位宇航员乘坐返回舱回到了地球。进入大气层时，返回舱外包裹的烧蚀材料在高温下发生分解、熔化、蒸发和升华等变化。

碱式碳酸锌[Zn_x（OH）_y（CO₃）_z]是制备ZnO的原料，其化学反应表达式为：（）。小金设计了图甲所示装置对碱式碳酸锌的组成进行探究（装置气密性良好，药品足量，实验操作正确）：  

第19题图

如图1是关于氢氧化钠化学性质的思维导图，请据图回答

现有一份质量为m₁的氧化铜样品，小金想要测定该样品中氧化铜的质量分数，进行了如图所示实验（样品中的杂质不参加反应）

下列分别盛有不同物质的容器中，属于混合物的是，属于化合物的是（均填容器下的字母）。若C瓶中CO₂和CO所含的氧元素的质量相等，则CO₂和CO中碳元素的质量比为。

在老师指导下，小科做了如下实验：点燃燃烧匙上的钠，迅速伸入盛有CO₂的集气瓶中，盖上玻片，钠继续燃烧。反应结束后发现：集气瓶内附着灰白色固体。小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳，但不清楚其中的白色固体成分是什么，于是进行了如下探究：

【提出问题】白色固体的成分是什么？

【建立假设】假设一：白色固体的成分是氧化钠；假设二：白色固体的成分是碳酸钠；

假设三：白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。

甲、乙两位同学查阅资料知：CH₄ 和CO两种气体均具有可燃性和还原性。

他们想对CH₄的还原性进行研究。

某校科学研究小组同学开展“二氧化碳的制取与性质”的实验探究。

【实验原理】

     

【发生装置】结合实验原理，图1中发生装置可用于实验室制取CO₂气体的是；

【实验探究】

 探究Ⅰ：影响因素探究

 在制取CO₂气体时，为了探究影响反应快慢的因素，小组同学进行了四组实验，如表所示

实验组别	甲	乙	丙	丁
大理石的质量/g、颗粒大小	m 块状	m 块状	m 粉末状	m 粉末状
盐酸的体积/mL、浓度	V 稀盐酸	V 浓盐酸	V 稀盐酸	V 浓盐酸

若探究盐酸的浓度对上述反应的影响，可选择实验甲与（选填实验组别）进行对照。

探究Ⅱ：性质探究

做CO₂与NaOH溶液发生反应的验证实验时，同学们将NaOH溶液加入充满CO₂气体且质地较软的塑料瓶中，观察到塑料瓶变扁，由此得到CO₂与NaOH发生反应的结论。但有同学认为上述现象产生的原因还可能是CO₂气体溶于水导致气压减小。为回答该同学的质疑，小科进行了如下实验：在两个250mL的烧瓶中分别充满CO₂气体，通过注射器同时向两个烧瓶中分别注入同体积的水和NaOH溶液，最后得到烧瓶内压强与时间的关系曲线（如图2所示）。由此，小科得出CO₂气体溶于水会导致塑料瓶变扁，同时CO₂与NaOH也发生了化学反应的结论。

结合图2中A、B曲线变化特点，写出能证明CO₂与NaOH发生了化学反应的证据。

【拓展提高】

小组同学完成某石灰石样品中CaCO₃的质量分数测定，其方法是：将样品与一定量的稀盐酸反应，测定反应后生成的CO₂质量，再根据CO₂的质量求出样品中CaCO₃的质量分数。小组同学在实验室中组装了相应的实验装置（如图3）。小科利用该实验装置按如下步骤进行实验：

    ①先通一段时间的空气

    ②称量D装置的质量为m₁

    ③打开分液漏斗的活塞，将稀盐酸全部加入锥形瓶，待充分反应后，关闭活塞

    ④再次通空气一段时间

    ⑤再次称量D装置的质量为m₂

有同学指出实验步骤③操作明显不合理，你认为该同学的理由是。

《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载（文中的“石”指石灰石），小乐对其展开如下探究：如图甲所示，先利用煤气灯（煤气的主要成分是CO）煅烧石灰石，然后完成后续操作；最后又补充做了如图乙所示实验。

观察到的现象：①烧杯内壁上的澄清石灰水变浑浊；②试管A中无色酚酞试液变红，试管B中无色酚酞试液不变色。

某学习小组想探究热水壶底部水垢的主要成分。该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca²⁺、Mg²⁺、HCO₃^-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质−−水垢（主要成分为碳酸盐、碱的混合物）。同时，他们还查阅到有关物质的溶解性，认为水垢的主要成分一定含有和 ， 可能含和。

小越在做“碱和盐的性质”实验时，将氢氧化钠溶液加入到氯化钙溶液中，观察到有白色沉淀产生。白色沉淀是怎么产生的呢？小陈认为，是氢氧化钠溶液变质产生的碳酸钠与氯化钙溶液反应，生成了碳酸钙沉淀。小越猜想：除了这种可能性外，还可能是氢氧化钠与氯化钙交换成分，生成氢氧化钙和氯化钠，由于氢氧化钙溶解度较小，从溶液中析出，产生白色沉淀。

为了检验小越的猜想，小陈设计了如下实验：

取小越实验所用的氢氧化钠溶液，加入过量的氯化钡溶液，静置后取上层液体加入氯化钙溶液，产生了白色沉淀。取该白色沉淀少许，加水后沉淀溶解，再向其中通入二氧化碳气体，观察到产生白色沉淀。

如图甲所示，烧杯中为一定量的碳酸钙和稀盐酸反应后的溶液，用胶头滴管逐滴滴入Na₂CO₃溶液，并用pH传感器测得烧杯内溶液的pH变化如图乙所示。

阅读下列材料，回答问题：

新型铸铁材料−−蠕墨铸铁在高碳铁液中加入稀土合金，得到断口呈“花斑”状，石墨为蠕虫状蠕墨铸铁（又称蠕铁）。蠕铁是具有片状和球状石墨之间的过渡形态铸铁，片状石墨和球状石墨内部原子排列方式不同。蠕铁是一种具有良好力学性能（耐高温、强度大、断面敏感性小）、导热率高和抗氧化性能的新型铸铁材料。蠕铁广泛用于制造汽车发动机、汽车制动零件、排气管等。国产蠕铁中的蠕化剂均含有稀土元素，如稀土硅铁镁合金、稀土硅钙合金等。国产蠕铁技术冲破了国外的技术封锁，助推我国发动机制造技术迈向世界领先水平。

某环保小组监测到一工厂向河水中排放的酸性废液中含有CuSO₄。

用不纯的锌片（杂质不参加反应）与稀硫酸反应，六次实验结果记录如下：

次数	1	2	3	4	5	6
加入锌的质量（g）	2	4	6	8	10	12
稀硫酸的质量（g）	60	60	60	60	60	60
生成的硫酸锌的质量（g）	5	（1）	15	16.1	16.1	16.1

现有 H₂SO₄和CuSO₄ 的混合溶液，为了测定 CuSO₄的质量分数，小明同学进行如下实验：取混合溶液于烧杯中，向其中加入铁片至完全反应。反应前后，有关数据如下、

	烧杯	原混合 溶液	加入的 铁片	反应后烧杯和烧杯内物质的总质量	剩余铁片	析出铜
质量（克）	80	100	20	199.8	3.2	12.8