2022-2023学年小学科学教科版（2017）一年级上册 比较与测量-4.用不同的物体来测量

课堂练习

数一数，填一填。

块

 支

枚

除了手以外，我们还可以利用、、、等来帮助测量。

测量桌子高度时，我们可以借助来测量。

在用物体测量时，要注意相连。

生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（    )

用不同的物体测量得到的结果不能比较。（ ）

测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（ ）

在测量桌子长度时用（      ）最方便。

测量物体长度时，测量计划是（      ）

⑴在相连处画线做记号

⑵选定起点和终点

⑶数一数测量结果

⑷每个单位之间要首尾相连

小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（ ） 块橡皮。

要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是（   ）。

选一选。(填序号)

测量的物体		选择的工具
	腰围
	字典的厚度
	教室的宽度

课堂练习

本测量课桌的长度，选择哪一种方法更准确？请画“√”。

小明：我把10个正方体粘在一起再去测量。（ ）

小林：我把10枚回形针串起来再去测量。（ ）