人教版六年级数学上册第五单元第五课时含圆的组合图形的面积

下面三幅图的阴影部分的面积相比较，（    ）的面积大。

如图，阴影部分的面积是11平方米，这个圆的面积是（    ）平方米。

把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形，分得越细，拼成的图形越接近长方形，拼成的近似长方形和原来的圆面积相等，但周长相差（   ）。

计算如图阴影部分面积，正确的列式是（     ）

用同样长的铁丝分别围成正方形和圆，正方形的面积更大。（   ）

两个半圆的面积等于一个圆的面积。（    ）

如图，阴影部分的面积可以用S=π（R²-r²）来计算。（   ）

如果圆的半径扩大到原来的3倍，那么它的周长就扩大到原来的3倍，它的面积就扩大到原来的6倍。（   ）

用三张同样大小的正方形白铁皮，分别按下面三种方式裁剪出不同规格的圆片。

剪完圆片后，第三种裁剪方式剩下的废料最多。（   ）

如图，圆的周长是12.56厘米，长方形的长是宽的 ， 则长方形的面积是平方厘米。

在一个周长是32 厘米的正方形铁板内，要割下一个最大的圆，这个圆的面积是平方厘米，剩下铁板的面积是平方厘米。

如图，一张长方形纸的长是24 厘米，在这张纸上正好画了一个半圆，长方形的面积是平方厘米，半圆形的面积是平方厘米。

两个圆的半径比为3∶4，它们的周长比是，面积比是。

下图有条对称轴；如果圆的半径是4 cm，这个长方形的周长是cm， 阴影部分的面积是cm²。

求下图中阴影部分的面积。

求右图中阴影部分的面积。（单位：cm） （π取3.14）

公园内正在规划绿地和便民休息场所，通过对附近居民的问卷调查，得出的结论是希望绿地能多一些。为此，公园管理处设计了两种方案（如图）。哪种方案更符合附近居民的需求？把你的思考过程写出来。

如图，AB=10厘米，求阴影部分的周长和面积。

求下图中阴影部分的周长和面积。（单位：dm）

求下图中阴影部分的面积。