人教版物理八年级上第二次月考卷（1）考试范围第一章~第五章

小明在学习物理知识后列举了以下数据，最符合实际的是（   ）

下列实验或事例的说法中，错误的是（   ）

“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（   ）

光使世界绚丽多彩，人们的生活更离不开光。关于光现象，下列说法正确的是（   ）

如图所示，一位同学站立在水平地面，其前方竖直放置着一平面镜，同学和平面镜之间的距离为1.5m。则下列说法正确的是（   ）

如图所示记录了两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程情况。由图可知（   ）

生活中常把碗放在锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅里的水沸腾后，碗中的水（）

在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，某实验小组所描绘的图像如图所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法正确的是（   ）

宋代范仲淹的《岳阳楼记》中蕴含了丰富的光学知识，文中词句与物理知识对应正确的是（   ）

甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s-t图像如下图所示，下列分析不正确的是（　　）

疫情期间，为了科学有效的防控疫情，很多学校启动“线上”授课，下列有关说法正确的是（   ）

在探究“凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像。则下列说法中正确的是（   ）

2022北京冬奥会开幕式举世瞩目，小男孩在国旗传递环节中用小号吹奏的（我和我的祖国）响彻全场，小号声是由空气柱的产生的，观众能听到小号发出的声音，说明可以传声，开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从处控制噪声。

两辆汽车A、B在平直路面上运动时的s﹣t图象如图甲所示，初始时运动方向如图乙所示，由图甲可知在0~t₁时间内，两车速度v_Av_B（填“＞”、“＜”或“＝”）；在t₂~t₃时间内，若以A车为参照物，B车向（填“东”或“西”）运动；在整个运动过程中，B车的平均速度为。

如图所示，在寒冷的锡林郭勒草原，天空出现了“三个太阳”的罕见“幻日”奇观。这是由于在寒冷的冬天，空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成小冰晶，当太阳光通过这些小冰晶时，发生了光的形成的。

很多私家车主喜欢在烈日下洗车，认为这样洗车后很快就能将车上的水晒干。实际上，在烈日下洗车，水滴所形成的镜效果会使车漆的最上层产生局部现象，时间久了，车漆便会失去光泽。若是在此时打蜡，也容易造成车身色泽不均匀。所以，洗车打蜡最好是在有遮蔽的条件下进行，如果无法保证，则最好选在阴天，或是早晨、傍晚时分进行。

发生雷电时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为。激光从地面发向月球，被月球表面反射回地球，总共用了2.5s，则月球到地球的距离为。

如图所示，一束激光沿直线传播射到空水槽底部O点，形成一个光斑．向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑将移动到O点的（选填“左”或“右”）侧．继续沿水槽壁缓慢注水至水槽满，则水满时的折射角（选填“大于”、“小于”或“等于”）适量水时的折射角．

如图中的甲、乙是反映晶体熔化和水沸腾规律的两个图象，其中 是反映水沸腾规律的图象．由图乙的AB段能反映出的规律是 ．

 

如图所示，水池边有一路灯S，路灯上方有一平面镜 ， S发出的光能经反射后射入水中，请画出：

⑴S在平面镜中所成的像；

⑵经反射后过A点的反射光线；

⑶照射到水池底的光路图。

如图所示，凸透镜的主光轴与水面重合，F是凸透镜的焦点，水中有一平面镜。一束与水面平行的光线经凸透镜折射后进入水中，再经过水中的平面镜反射后恰好过P点。请画出：

⑴经过凸透镜的折射光线；

⑵进入水中的折射光线；

⑶经平面镜后的反射光线。

如图所示，凹透镜的主光轴与凸透镜的主光轴平行且凸透镜的主光轴与水面重合，一条延长线通过凹透镜虚焦点的光线，先后经过凹透镜和凸透镜的折射后射入水中，请你完成该光路。

如图是某次小型液态氨泄漏现场，机智的消防员迅速用湿毛巾堵住泄漏口，并不断用水枪喷洒表面，不久湿毛巾就“冻”住了，泄漏口得到有效控制。请用热学知识详细解释原因。

一方有难，八方支援！今年7月份，河南多地出现内涝、洪灾，为防止大灾之后有大疫，各地派出医疗、消防人员增援河南洪涝灾害后的消杀防疫救援工作。如图所示，有一支医疗队伍乘坐的专车总长为15m，以54km/h的速度匀速行驶，途中车上一医护人员通过计时观察发现自己通过一条隧道的时间为2min，求：

汽车以 72km/h 的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过 0.5s （反应时间） 后开始制动刹车， 又经过 4.5s 滑行 50m 后， 车才完全停止。求：

“探究水沸腾时温度变化的特点”实验

如图所示，是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置，已知使用的凸透镜的焦距为10cm。

如图是小雨同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。

物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：