教版物理八年级下第七章7.2综合同步练习——弹力

如图所示的现象中，发生了弹性形变的是（   ）

下列有关运动员利用跳板跳水时的力的分析正确的是（ ）

几位同学使用同种型号的弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）

如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（   ）

如图甲所示，弹簧测力计通过细绳系住物体A，静止时示数为2.0N，下列说法正确的是（   ）

如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时，“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是（   ）

①手对弹簧施加的力

②弹簧对手施加的力

③墙对弹簧施加的力

④弹簧对墙施加的力

如下图所示，游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（   ）

如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧测力计，下列说法中不正确的是（   ）

小明对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图所示。用A橡皮筋制成的测力计最大量程是N，用B橡皮筋制成的测力计，每伸长1cm需要的拉力为N。若把A橡皮筋的一端与B橡皮筋一端相连，如图所示，则它的最大测量值为N。

如图所示，弹簧质量忽略不计，甲是弹簧的原长，先在下端挂质量为m₁的物体时弹簧伸长了2cm，再在下端加挂质量为m₂的物体时，弹簧又伸长了1cm（在弹性限度内），则m₁∶m₂=。

如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上80N重物时，正对刻度30。当弹簧挂48N重物时，自由端所对刻度应是 ；若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 N。

将3个完全相同的弹簧测力计按如图的方法连接起来，当在第3个弹簧测力计C下面挂一个物体时，读出第1、2个弹簧测力计A、B的示数分别为2N、1.5N。第3个弹簧测力计刻度模糊不清，则每个弹簧测力计重为N，所挂物体重为N。

如图弹簧—端固定在墙壁上，用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。

为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到拉力的关系”，所用的装置如图，实验器材是：一个铁架台、一端有环一端有钩的弹簧2根（能承受的最大拉力均为10牛）、1N的钩码若干、刻度尺一把。记录的实验数据如下表：

	表一 弹簧A			表二 弹簧B
实验次数	1	2	3	4	5	6
钩码的个数	1	2	3	1	2	3
拉力F（牛）	1.0	2.0	3.0	1.0	2.0	3.0
弹簧的伸长Δx（厘米）	2.0	4.0	6.0	1.0	2.0	3.0

小华利用如图所示实验装置，探究“弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系”，记录了相应数据如下。

钩码质量m/g	0	50	100	150	200	250	300	400
指针位置x/cm	2	3	4	5	6	7	7.5	7.5

小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是俩手拉开的距离越大，就感到越费力．这是什么原因？