人教版物理八年级下第八章8.2细化知识点同步练习———二力平衡的探究及应用（2）

小刚踢足球的过程中，如图所示，下列说法正确的是（   ）

如图所示为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述正确的是（  ）

A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。空气阻力不计，比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（   ）

关于同一直线上二力的合成，下列说法正确的是（     ）

如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。小华将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过调整来改变拉力的大小；当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，这说明只有当两个力作用在上时，才能使物体保持平衡。

起重机吊着一个重为1000N的物体以1m/s的速度匀速上升，起重机的钢丝绳对物体的拉力为N；当物体在空中匀速下降时，钢丝绳对物体的拉力重力。（选填“大于”“等于”或“小于”）。

起重机的钢丝绳吊着重5000N的重物，若静止在空中，钢丝绳的拉力5000N；若匀速上升，钢丝绳的拉力5000N；若匀速下降，钢丝绳的拉力5000N。（不计空气阻力）（三空均选填“大于”、“小于”或“等于”）

如图所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用500N的拉力拉弹簧测力计B，B测力计示数显示为500N，那么A测力计示数为F_A＝N；若甲、乙两同学同时用500N的力向相反方向拉测力计，则此时B测力计的示数F_B＝N。（均不计弹簧测力计和绳的重）

一个物体同时受到两个力的作用，每个力的大小都是F，若这两个力的三要素相同，则它们的合力大小为；方向同，若将其中一个力反向且两力仍在同一直线上，则它们的合力大小为。

跳伞运动员在空中匀速下落时，伞和运动员受到的阻力与 力是一对平衡力。若伞和运动员共重800N，则伞和运动员受到的阻力大小为 N，方向 。

物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：

在探究“二力平衡的条件”实验中，小明采用的实验装置如图甲所示（中间是小木块）。

如图所示，是某同学在探究同一直线上的两个力的合成实验中出现的情景，根据该情景，回答下列各题：

一辆8t的汽车，沿水平公路做匀速直线运动，速度为72km/h，行驶了10min，如果汽车受到的阻力是车重的0.02倍，（g=10N/Kg）问：

一辆汽车质量为 ， 在平直的高速路上匀速行驶，所受的阻力是汽车重力的0.1倍，求：（g取）

物体A的质量为5kg，放在水平地面上，用水平拉力F拉着物体A在水平地面作匀速直线运动，已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.2倍。（g=10N/kg）求：