山西省临汾市2022-2023学年高三上学期期中生物试题-组卷题库站

单选题

细胞器	双层膜	单层膜	DNA	RNA	蛋白质成分	色素
①	+	-	+	+	+	-
②	-	-	-	+	+	-
③	+	-	+	+	+	+
④	-	+	-	-	+	+
⑤	-	-	-	-	+	-

注∶“＋”表示含有该成分或结构，“-”表示不含该成分或结构

A、结构①内膜表面积与外膜表面积之比大于结构③

B、 ②是蛋白质等大分子有机物的合成、加工场所和运输通道

C、洋葱根尖分生区细胞中含有④，可用于观察质壁分离现象

D、该实验的材料应该是取自高等植物的叶肉细胞

下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。下列有关叙述正确的是（）

A、 ①没有膜结构，破坏⑤会导致①的数量减少

B、 ②与③两种膜上蛋白质的种类和数量都相同

C、 ④是遗传物质的主要载体，主要由RNA和蛋白质组成

D、 DNA和蛋白质等大分子物质可通过⑥进出细胞核

生物实验室中有一瓶酶试剂，由于标签破损，无法确定其是淀粉酶还是蔗糖酶，为判断酶的种类并进行其它相关探究实验，生物兴趣小组的同学制定了以下计划，其中合理的是（）

A、取部分酶与少量蔗糖溶液混合，一段时间后，用斐林试剂进行检测来判断酶的种类

B、取部分酶与少量蔗糖和淀粉溶液分别混合，之后用碘液检测来验证酶的专一性

C、若已确定是淀粉酶，可用淀粉溶液作为底物来探究pH对酶活性的影响

D、若已确定是蔗糖酶，可用斐林试剂作为检测试剂来探究温度对酶活性的影响

下图为ATP（甲）在多种酶催化下连续水解的过程示意图。据图分析，下列有关叙述正确的是（）

A、甲→乙和乙→丙过程中，起催化作用的酶的空间结构相同

B、人体在剧烈运动的过程中，细胞内乙的含量会明显增加

C、丙中不含特殊的化学键，是RNA的基本组成单位之一

D、丁与戊均为脱氧核苷酸的组成成分，可用于DNA的合成

某种昆虫的黑色、灰色、黄色三种体色分别由基因A₁、A₂、A₃、决定。现将此昆虫的三个纯种品系进行杂交，杂交组合与实验结果如下表所示。下列有关叙述错误的是（）

	P		F₁		F₂
	♀	♂	♀	♂	♀	♂
Ⅰ	黑体	黄体	黄体	黄体	3黄体：1黑体	3黄体：1黑体
Ⅱ	灰体	黑体	灰体	灰体	3灰体：1黑体	3灰体：1黑体
Ⅲ	灰体	黄体	灰体	灰体	3灰体：1黄体	3灰体：1黄体

A、基因A₁、A₂、A₃的遗传遵循分离定律

B、此昆虫控制体色的基因位于常染色体上

C、表格中的黑体均为纯合子，F₁中的灰体均为杂合子

D、检测某个体基因型的最佳方法是将其与黄体进行杂交

果蝇的红眼对白眼为显性，为伴X遗传，灰身与黑身由一对基因控制，遗传方式未知。纯合白眼黑身雌果蝇与纯合红眼灰身雄果蝇杂交，F₁相互杂交，F₂中灰身∶黑身=3∶1。下列哪种情况不可能出现（）

某高等动物的一个细胞减数分裂过程如图所示，不考虑基因突变的情况下，有关细胞①～⑥的叙述正确的是（）

S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。下列有关叙述错误的是（）

A、本实验的自变量为步骤①中不同酶的处理

B、本实验利用了实验变量控制中的“减法原理”

C、固体培养基比液体培养基更有利于结果的观察

D、 DNA酶处理的一组为实验组，另一组为对照组

某同学欲制作DNA双螺旋结构模型（链状）。具体制作步骤为∶制作单个脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸单链→连接双链。下列有关叙述正确的是（）

A、在制作单个脱氧核苷酸时，碱基两侧需连接脱氧核糖和磷酸基团

B、在制作脱氧核苷酸单链时，碱基之间需要通过氢键连接物连接

C、完成后的DNA双螺旋结构模型中，碱基数=磷酸基团数=脱氧核糖数

D、完成后的DNA双螺旋结构模型中，每个磷酸基团两侧均有脱氧核糖

许多抗肿瘤药物通过干扰DNA合成或影响某些物质的功能，从而抑制细胞增殖。下表为三种抗肿瘤药物的作用机理。下列有关叙述正确的是（）

药物名称	作用机理
羟基脲	阻止脱氧核糖核苷酸的合成
放线菌素D	抑制DNA模板的功能
阿糖胞苷	抑制DNA聚合酶活性

A、羟基脲会影响DNA复制、转录和翻译中的原料供应

B、上述三种抗肿瘤药物对正常细胞无不利影响

C、阿糖胞苷会影响DNA复制及转录的正常进行

D、放线菌素D会影响mRNA，tRNA，rRNA的合成

下图为某真核生物细胞核DNA复制的示意图。下列有关叙述正确的是（）

A、图中的酶包括解旋酶、DNA聚合酶以及RNA聚合酶

B、图中酶1与酶2的移动方向一致，与酶3的移动方向相反

C、 DNA子链③的延伸方向为5'→3'，④的DNA 复制

D、复制完成后，子链③和④会形成一个完整的子代DNA分子

玉米花药离体培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列有关叙述正确的是（）

A、图中ab、cd段细胞中染色体数目均为20条

B、图中cd段细胞中可能有1或2或4个染色体组

C、经过秋水仙素处理后形成的二倍体植株为纯合子

D、秋水仙素可抑制着丝粒的分裂导致染色体数目加倍

研究发现，XM基因表达的蛋白质发生变化会影响种子对脱落酸的敏感性。种子对脱落酸越敏感，越容易休眠。XM基因上不同位置的突变影响其蛋白表达的情况和产生的种子休眠效应如表所示。下列有关叙述错误的是（）

突变情况	基因	XM蛋白表达情况	种子休眠效应
无突变	XM基因	正常	正常休眠
位点1突变	基因1	无蛋白	休眠减少
位点2突变	基因2	变异的蛋白（蛋白长度不变）	休眠减少
位点3突变	基因3	变短的蛋白	休眠减少
位点4突变	基因4	3倍量的蛋白	休眠增加

A、位点3突变可能使XM基因的转录提前终止

B、位点2突变导致了蛋白质的功能异常

C、表格信息体现了基因突变的不定向性

D、基因1、2、3、4均为XM基因的非等位基因

下图为某单基因遗传病的家系图，已知Ⅱ-1个体不携带致病基因。下列对该家系分析正确的是（）

A、此病为隐性遗传病

B、图中患病个体的基因型均相同

C、 Ⅱ-3再生儿子为患者的概率为1/4

D、若Ⅲ-5与相同基因型的女性婚配，后代患病概率为1/4

为提高转基因抗虫棉的抗虫持久性，可以采取下列田间策略。

策略一∶可以在转基因棉田周围种植一定面积的非转基因棉花，为棉铃虫提供专门的庇护所。

策略二∶可以将转基因抗虫棉与高粱和玉米等其他棉铃虫寄主作物混作的方式，为棉铃虫提供天然的庇护所。

下列有关叙述错误的是（）

A、策略一可降低棉铃虫抗性基因的突变率

B、策略二体现了物种多样性的重要价值

C、策略一、二均可使种群中的敏感棉铃虫维持一定比例

D、策略一、二均可使棉铃虫种群抗性基因频率增速放缓

生物实验小组的同学将酵母菌接种到装有10mL培养液的锥形瓶中，培养并定时取样计数。当酵母菌总数为a时，种群数量不再增加。下列有关叙述错误的是（）

A、估算培养液中酵母菌种群数量的常用方法称为抽样检测法

B、该酵母菌种群增长曲线为“S”形，种群数量为a/2时，种群增长最快

C、若将酵母菌的接种量增加一倍，培养条件不变，则K值为2a

D、若将培养液的量改为20mL，接种量与培养条件相同，则K值大于a

茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成。茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度A235（植物生长调节剂，需用酒精溶解）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图。据图分析，下列有关叙述错误的是（）

A、采茶会解除顶端优势，使茶树新梢数量增加

B、该预实验的空白对照组应选用适量的酒精处理茶树插条

C、 A235浓度为15ppm时对茶树插条生根具有促进作用

D、若要探究A235促进生根的最适浓度，最好在8~12ppm之间增设实验组

某同学欲判断某品牌“免洗手消毒液”的消毒效果，分别在使用消毒液洗手前后在手的相同部位取样，之后接种、培养并观察统计培养基上的菌落形态和数目。下列操作错误的是（）

综合题

山西省长治市潞州区余庄的新农源植物工厂，是我国目前四家规模化植物工厂之一。这里依靠人工光照和营养液等条件，在洁净栽培空间内，通过计算机控制，即可使植物在短时间内快速生长。番茄是植物工厂常年培植的蔬菜。请回答下列问题。

某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制，其中基因A控制紫色，a无控制色素合成的功能。基因B控制红色，b控制蓝色。基因D不影响上述2对基因的功能，但d纯合的个体为白色花。所有基因型的植株都能正常生长和繁殖，下表为各种花色对应的基因型。

表型	红色	蓝色	紫红色	靛蓝色	白色
基因型	aaB_D_	aabbD_	A_B_D_	A_bbD_	____dd

现选择该植物的3个不同纯种品系甲（靛蓝色）、乙（白色）、丙（红色）进行杂交实验，杂交组合与实验结果如下表所示，不考虑基因突变和染色体互换。请回答下列问题。

杂交组合	F₁表型	F₂表型及比例
甲×乙	紫红色①	紫红色∶靛蓝色∶白色=9∶3∶4
乙×丙	紫红色②	紫红色∶红色∶白色=9∶3∶4

2022年7月23日，世界卫生组织宣布猴痘疫情已构成“国际关注的突发公共卫生事件”。下图所示为人体感染猴痘病毒后所引发的体液免疫过程，X表示猴痘病毒，标号①-⑥表示过程，m、n表示场所，其余字母表示细胞或物质。请回答下列问题。

“水华”是由于河流、湖泊等淡水水域中N、P元素过多而引起的。为治理某水库的“水华”，研究人员尝试在此水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。请回答下列问题。

重组DNA技术可以赋予生物新的遗传特性，创造出更符合人类需要的生物类型和生物产品。该技术需要使用多种工具酶，下图所示为5种限制性内切核酸酶的识别序列和切割位点。回答下列问题。