七年级上册科学期末复习：科学测量

2023年的中考百日倒计时日历本共有 100 页，某同学用刻度尺进行了四次测量，量出这本日历本的厚度为 2.00 厘米、2.95厘米、1.95 厘米、2.05 厘米，则每张日历纸的厚度约为（   ）

某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线，将玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面停在10格处；当玻璃泡浸入标准大气压下的沸水中时，水银柱液面停在60格处。则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是（   ）

下列数据中最接近实际情况的是（   ）

用量筒测量液体体积时，小明采用仰视读数，读出液体的体积 35 毫升，然后倒出部分液体后，采用俯视读数，读出液体的体积为 20 毫升，则实际倒出的液体体积（   ）

学习了科学测量后，我们知道以下表述不符合实际的是（   ）

下列单位换算过程中正确的（   ）

体温计的水银面指在38.5℃，若没有把水银甩回玻璃泡的情况下，先后量出小英和小刚的体温，两次测量结果为38.5℃和39.2℃，那么肯定有发烧现象的是（ ）

甲、乙、丙三只酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙小，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细。由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（ ）

新型冠状病毒直径大约为80~120nm，传染性很强。在疫情期间，小张出去买必须的生活用品，他戴好口罩后一路按正常的步行速度走向超市。在超市门口，保安拿着电子体温计往小张额头上扫了一下，便测出了他的体温是正常的，随后小张进入超市买完东西后就迅速回到家。根据以上描述，下列说法正确的是（ ）

小金同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长25厘米。用这支温度计去测量一杯水的温度时，水银柱长为17厘米。则这杯水的温度为（   ）

小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度，小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果是122.8厘米。下列说法中正确的是 （ ）

用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为L₁ ， 在30℃时测得的长度为L₂。如果两次的测量方法都正确，且L₁>L₂ ， 那么下列说法中正确的是（ ）

根据你对生活中科学量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ）

下列实验数据合理的是 （ ）

①用毫米刻度尺测量科学教材的宽度为183.6mm②在10mL试管中加热5mL水

③用100mL量筒量取5.26mL的食盐水④用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃

⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水

运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己立定跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有 关申述理由正确的是（ ）

我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低到﹣40℃，假如在﹣40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是（   ）

几种测量仪器的测量结果如图所示：

某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.60厘米(封面不计在内)，这本书除封面共有320页， 则每张纸的厚度是，这把刻度尺的最小刻度为。

如图1所示，木块的长度是，如图2所示，甲温度计读数为 

如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：用甲测量的结果是；用乙测量的结果是。

小柯用一把刻度均匀的米尺量得一桌子的边长为0.980m，后来将此尺与标准米尺对照，发现此米尺实际长度有1.002m，则桌子边的实际长度为。

科学的学习离不开测量工具的使用和实验的操作，根据题意回答问题：

在学习了《温度的测量》后，小金同学设计的一个如图所示温度计。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。

      

      

小亮在“长度的测量”实验中：

小明同学用刻度尺测量一本书的厚度，取课本130页纸叠齐压紧，所测书的厚度是6.5厘米，那么一张书纸的厚度是  毫米。

某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究，在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出相应的环境温度。

为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小玻璃瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插入大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度所对应的水柱高度h ， 记录的实验数据如表所示：

测量次序	1	2	3	4	5	6
温度t(℃)	17	19	21	23	25	27
水柱高度h(cm)	30.2	25.0	19.8	14.6	9.4	4.2

根据表中数据可知：

甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ， 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂ ， 计算石块的体积为V₂-V₁。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V₁ ， 然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂ ， 计算石块的体积为V₁-V₂。

比较这两种方法回答下列问题.

校科学兴趣小组对温度计进行专题研究，设计了这样的一个温度计.自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示.

测量次序	1	2	3	4	5	6
温度t（℃）	17	19	21	23	25	27
水柱高度h（cm）	30.2	25.0	19.8	14.6	9.4

根据表中数据推测可得.

一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为 15℃；把它插入1 标准气压下的沸水中，示数为 95℃；

为了研究水的一些特性，某同学做了如下的实验：将100克热水倒入一只烧杯中，然后让它自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。