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江苏省扬州市江都区邵樊片2022-2023学年九年级上学期第二次月考化学试题
作者UID:7125502
日期: 2024-11-24
月考试卷
单选题
空气中含量最多的气体是( )
A、 O
2
B、 H
2
C、 He
D、 N
2
下列物质属于氧化物的是( )
A、 水
B、 液氧
C、 氢氧化钙
D、 双氧水
下列成语涉及化学变化的是( )
A、 滴水成冰
B、 木已成舟
C、 风吹草动
D、 钻木取火
下列金属的活动性最强的是( )
A、 Al
B、 Mg
C、 Zn
D、 Fe
下列物质中,由离子构成的是( )
A、 铜
B、 干冰
C、 氯化钠
D、 金刚石
制造C919大飞机采用的非金属材料氮化硅(Si
3
N
4
),其中氮元素的化合价是-3价,则硅元素的化合价是( )
A、 +1
B、 +2
C、 +3
D、 +4
吸烟有害健康,下列标志中属于禁止吸烟标志的是( )
A、
B、
C、
D、
下列反应属于置换反应的是( )
A、
B、
C、
D、
乙醇(用X表示)完全燃烧的化学方程式为:
, 试推断乙醇的化学式是( )
A、 C
3
H
8
B、 C
2
H
6
C、 C
2
H
6
O
D、 C
1
H
6
O
2
下列对相关实验现象的描述错误的是( )
A、 铁丝插入硫酸铜溶液中表面有红色固体析出
B、 在空气敞口放置的一瓶石灰水,表面形成一层白膜
C、 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D、 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是( )
A、 干冰升华吸热,可用作人工降雨
B、 氧气具有助燃性,可以供给生物呼吸
C、 一氧化碳无色无气味,可以用作燃料
D、 氮气化学性质稳定,可以用作医疗手术
下列物质的鉴别方法错误的是( )
A、 用酚酞试液鉴别浓氨水和水
B、 用燃着木条鉴别氧气和二氧化碳
C、 看颜色鉴别氧化铜和四氧化三铁
D、 互相刻画可以鉴别黄铜和铜
最新研究表明,连花清瘟对新冠病毒奥密克戎变异株的增殖具有显著的抑制作用,其成分中含有一种名为绿原酸(C
16
H
18
O
9
)的物质,下列说法错误的是( )
A、 绿原酸由三种元素组成
B、 绿原酸的相对分子质量是354
C、 绿原酸中有16个碳原子、18个氢原子、9个氧原子
D、 绿原酸中氢元素的质量分数最小
下列灭火方法不恰当的是( )
A、 酒精灯不慎打翻起火,立即用湿抹布扑灭
B、 图书档案精密仪器着火,用液态二氧化碳灭火器扑灭
C、 炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭
D、 油库着火,用水浇灭
下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中正确的是( )
A、
检查气密性,先将导管放入水中
B、
一点燃酒精灯,立即收集气体
C、
集满气体后,按图示移出集气瓶
D、
实验结束,先熄灭酒精灯
“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法,某化学反应的微观示意图如图所示,下列说法错误的是( )
A、 从反应价值看:该反应能获取清洁能源,减缓温室效应
B、 从物质分类看:该反应涉及到3种氧化物
C、 从微观构成看:四种物质均由分子构成
D、 从表示方法看:该反应的化学方程式为
被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层由碳原子构成的石墨片。下列有关石墨烯说法错误的是( )
A、 石墨烯在一定条件下能与氧气反应
B、 石墨烯属于单质
C、 石墨烯具有优良的导电性
D、 石墨烯和石墨性质完全相同
下列有关合金的说法错误的是( )
A、 合金中不一定含有非金属
B、 武德合金熔点高做保险丝
C、 人类最早使用的合金是青铜
D、 合金是具有特殊性能的“新型金属”
两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁,然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示,下列说法错误的是( )
A、 a点时,两个烧杯中的金属都没有剩余
B、 b点时,两个烧杯中产生氢气的质量不相同
C、 c点时,两个烧杯中产生氢气质量相同
D、 该图反映出镁比锌的金属活动性强
实验室用氯酸钾和二氧化锰(固体总质量m)制取氧气,加热一段时间后剩余固体混合物10g,继续加热至完全反应后固体变为9.04g,再将固体加水充分溶解、过滤、干燥后得到1.59g固体。下列说法错误的是( )
A、 整个过程中二氧化锰的质量和化学性质始终保持不变
B、 最终生成氧气的质量4.8g
C、 加热一段时间后剩余固体中氯化钾质量为1.49g
D、 m=13.84g
填空题
2022年世界杯已经在卡塔尔拉开序幕。
葡萄糖酸钙锌口服液,适应症为用于治疗因缺钙、锌引起的疾病,本品为复方制剂,每10毫升含葡萄糖酸钙600mg(相当于钙54mg)、含葡萄糖酸锌30mg(相当于锌4.3mg)、盐酸赖氨酸100mg。
综合题
根据下列装置,结合所学化学知识回答问题:
水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一,我们应该多角度进行研究。
某小组设计如下图所示实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
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