人教版八年级物理下册第7章 力 单元测试

一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力这个力的施力物体是，受力物体是。

如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置，这个弹簧测力计的量程是N，分度值是N，所测物体的重力是N。

小华用如图所示的装置，判断物体所受重力的方向，实验中从水平方向缓慢增大铁架台与水平面的倾角，可观察到悬线OA的方向（变化/不变）；实验说明重力的方向总是，实验中细线受到向下拉力的施力物体是（小球/地球）。

一根弹簧原长12cm,其下端挂6N重物时，弹簧伸长4 cm，当其下端挂3 N重物时，弹簧长 cm；当弹簧长20 cm时，它所受的拉力为N．（设弹簧未超出弹性限度）

小明和小强相约一起去河边钓鱼，小明发现当鱼上钩以后，原本笔直的鱼竿变弯了，这说明了力可以改变物体的；小强发现改变手握鱼竿的位置后，自己用相同的力就能将刚刚拉不动的鱼钓起来，这说明力的作用效果和力的（选填“大小”“作用点”或“方向”）有关。

由中国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球，实 施无人登月探测。已知月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的 ，若将一个在地球上重为1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是N，质量是kg。

关于力的概念，以下说法正确的是（   ）

1牛顿力的大小，约等于（   ）

下列物体的重力最接近2N的是（   ）

王亚平等三位航天员在中国空间站“天宫”上工作6个月之久，三位航天员所在太空舱“失重”环境下，进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果（   ）

弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F₁和水平向右的拉力F₂的作用，F₁、F₂均为2N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（   ）

如图所示为一个静止在指尖上的玩具“平衡鸟”。如图所示是对这个“平衡鸟”受到的重力（G）和指尖对它的作用力（F）进行受力分析，可能正确的是（   ）

为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F₁>F₂ ， 关于该实验，下列说法中正确的是（   ）

某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G﹣m图象如图所示。下列说法正确的是（   ）

重10N的木块A静止在斜面上，请在图中画出A受到重力的示意图。

如图所示，小车水平向左做匀速直线运动，在车厢顶部用细线竖直悬挂一个小球，请在O点画出此时小球受力的示意图。

在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们首先探究橡皮筋的伸长量与拉力的关系。根据实验，同学们得出了如下数据。

1	拉力（钩码总重）F/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3	3.5	4
2	橡皮筋的总长度L/cm	4.5	5.1	5.7	6.3	6.9	7.5	8.1	8.3	8.4
3	橡皮筋的伸长量ΔL/cm	0	0.6	1.2	1.8		3.0	3.6	3.8	3.9

小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据：

实验次数	被测物体	物体质量m/kg	重力G/N	比值/（N·kg－1）
1	物体1	0.1	0.99	9.9
2	物体2	0.4	3.88	9.7
3	物体3	0.5	①	②

小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：

猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．

猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．

猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．

小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：

①一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L₁、L₂.

②图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L₁′、L₂′.

③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．

“天问一号”于2020年7月23日成功发射，负责执行中国第一次自主火星探测任务。“天问一号”由轨道器、着陆器、巡视器三个部分组成，其中巡视器的质量约为200kg，已知巡视器在火星上成功着陆后受到的重力将是在地球上的。在地球上g取10N/kg，求：

一辆自重是4.0×10⁴N的卡车，装载着20箱货物，每箱货物质量是400kg，行驶到一座立有限重标志的桥前，桥前的标牌如图所示，问：（g=10N/kg）