八年级科学下册1.1指南针为什么能指方向同步练习

下列科学家及其贡献对应正确的是（   ）

下列图中，两磁极间磁感线的画法正确的是（ ）

英国物理学家法拉第引入磁感线来形象地描述磁体周围的磁场。下列关于磁场和磁感线的说法错误的是（ ）

“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，图甲所示为不排水时管道密封，磁体A下端为N极，图乙是排水速度可随积水深度自动调节的示意图。下列说法正确的是（ ）

下列学习用品，能被磁铁吸引的是（ ）

磁感线可以描述磁场，下列有关磁场和磁感线的说法，错误的是（ ）

下列各图不能反映电荷之间、磁极之间相互作用规律的是（ ）

如图所示为通电螺线管磁感线分布图，根据图分析，可得出（ ）

如图所示，一根条形磁体，左端为S极，右端为N极。另用弹簧测力计下悬挂一铁球，将弹簧测力计自左向右沿水平方向移动时，弹簧测力计的示数变化规律是（ ）

磁体的周围存在着，处在其中的小磁针，会受到的作用而改变指向。磁场有方向，科学上把小磁针静止时极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向。为了形象地描述磁体周围的磁场分布，英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。磁感线是带箭头的曲线，箭头方向表示方向。磁体周围的磁感线总是从磁体的极出来，回到磁体的极。磁感线密的地方磁场，疏的地方磁场。 

如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场(填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向(填“P”或“Q”)处。

方齐同学利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根软铁棒。

为辨别钢棒是否有磁性，小科设计实验进行探究。

如图所示是我国早期的指南针——司南，东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢” 指的是司南长柄，司南能指南北是由于它受到的作用，司南长柄指的是地理的极。

如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，据图回答问题：

如图所示，是一款磁悬浮无线蓝牙音箱，它通过实现与手机数据的光速传输。该产品底座里有一个电磁铁，可使箱体悬在空中，这是根据的原理实现的。该产品处于图示状态时，若重力突然消失，则底座对水平桌面（选填“有”或“没有”）压力。

小金在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，②若有磁性则磁极如何分布，小金画出思维导图。请补充完整：

为了探究磁场，小科同学做了如下实验。

【探究磁体周围的磁场】

小阳在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？

在物理学中，磁感应强度(用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T)表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。

电和磁与我们的生活密切相关。请回答下列问题。

如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部N极)。小阳提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。请判断图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的图象是，并说明理由。

如图所示当弹簧测力计吊着一磁体甲(该磁体的重力为G)，沿水平方向从水平放置的条形磁铁乙的A端移到B端的过程中，请在图b中画出表示测力计示数与水平位置的关系变化图，并简要说明弹簧测力计在A点、0点、B点位置示数情况及理由。

在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。