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浙教版科学八年级下册同步练习:第3章第2节 第1课时 氧化反应与燃烧条件
作者UID:6898401
日期: 2024-11-06
同步测试
氧化反应与氧化
下列变化不属于氧化反应的是( )
A、 铁生锈
B、 镁条燃烧
C、 高锰酸钾制氧气
D、 食物腐烂
下列变化中属于缓慢氧化的是( )
A、 木炭燃烧
B、 食物腐败
C、 蜡烛燃烧
D、 汽油燃烧
下列现象不属于缓慢氧化的是( )
A、 苹果变色
B、 铁生锈
C、 火柴燃烧
D、 塑料老化
下列反应中属于氧化反应的是
(填字母,下同),属于化合反应的是
。
A.铜+氧气
氧化铜
B.氨气+氧气
一氧化氮+水
C.氢气+氧气
水
D.甲烷+氧气
水+二氧化碳
E.氢气+氯气
氯化氢
F.一氧化碳+氧气
二氧化碳
燃烧的条件
如图所示实验说明燃烧需要的条件是( )
A、 有可燃物
B、 温度达到可燃物的着火点
C、 有助燃剂
D、 可燃物与火焰直接接触
图中可燃物易着火燃烧的点是( )
A、 a
B、 b
C、 c
D、 d
物质在空气中燃烧或缓慢氧化的共同点是( )
①都产生热量 ②都发光 ③都是氧化反应
④都需要点燃
A、 ①②
B、 ①③
C、 ③④
D、 ①②③④
某同学在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到火星四射的现象。造成此实验失败的原因不可能是( )
A、 收集到的氧气量太少或纯度太低
B、 铁丝生锈
C、 集气瓶底部没有铺一层细沙
D、 铁丝的温度太低,无法燃烧
镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,但镁在二氧化碳中燃烧需要较高的温度。小明为了探究二氧化碳的性质,将用砂纸打磨光亮的燃着的镁条伸入装满二氧化碳的集气瓶中,镁条很快熄灭了,要使镁在二氧化碳中充分燃烧,最简单可行的方法是( )
A、 将镁条磨成粉末状
B、 通一点氧气
C、 给集气瓶加热
D、 将镁条绕成螺旋状
下列关于燃烧现象的解释不正确的是( )
A、 图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B、 a中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗不断被加热
C、 b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属圈吸收热量,使温度降低到蜡烛着火点以下
D、 煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
某物质的着火点为t℃,图中表示该物质一定不能燃烧的点是( )
A、 N、P点
B、 P点
C、 M、P点
D、 Q点
如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口B处,火柴被加热,迅速移开火柴,火柴开始燃烧。下列说法正确的是( )
A、 水沸腾后,水分子间的间隔、水分子的质量和体积都增大
B、 火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧
C、 该实验能说明火柴的着火点一定不超过100 ℃
D、 在B处时火柴不燃烧的原因是湿润的水蒸气降低了火柴的着火点
面粉加工厂的车间若悬浮着较多的面粉粉尘,遇到明火就有发生爆炸的危险。这是因为面粉粉尘与空气充分接触后,遇到明火急剧燃烧,在短时间内聚集大量的热,使气体的体积在有限空间内迅速膨胀,从而引起爆炸。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验:如图所示,在无盖小塑料筒里放入干燥面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属筒,迅速鼓入大量空气,不久,便会听到“砰”的一声,爆炸的气浪将金属筒的塑料盖弹飞。请问:
如图所示,将白磷和红磷分别装在Y形管的支管中,管口系牢气球,将Y形管伸入热水中。
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