山东省济南市历下区2022-2023学年九年级上学期期末化学试题

作者UID:7125502

日期: 2024-11-17

期末考试

单选题

年俗文化是我国的宝贵精神财富。下列年俗活动，不涉及化学变化的是

“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法中，不符合上述理念的是

A、分类回收生活垃圾，实现资源再利用

B、推进能源结构转型，践行低碳理念

C、露天焚烧塑料垃圾，防止“白色污染”

D、污水处理达标排放，减少水体污染

下图所示的实验操作中，不符合操作规范的是

过滤黄泥水

如图是元素周期表中的一部分及硫原子的原子结构示意图。下列说法中，错误的是

A、氩原子相对原子质量是 39.95

B、硫原子在化学反应中易得电子

C、 X 原子的核外有三个电子层

D、如图三种元素位于同一族

宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释中，错误的是

A、氧气液化体积变小，是因为分子间隔变小

B、结成冰的水不能流动，是因为水分子停止了运动

C、氢气在氧气中燃烧生成水，说明化学反应中分子种类发生改变

D、 CO 能燃烧，CO₂不能燃烧，说明不同分子的化学性质不同

下列有关燃烧和灭火的说法或做法中，错误的是

A、水能灭火是因为降低了可燃物的着火点

B、火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻，俯身迅速离开火灾现场

C、发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是移走可燃物

D、通过控制燃烧条件，可以促进燃烧，也可以防火、灭火

下列有关水的说法中，错误的是

A、黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可转化为生活用水

B、水通电分解成氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子

C、水的天然循环是通过水的三态变化实现的

D、物质的溶解通常伴随着能量的变化

分析下列化学反应，所得结论错误的是

$\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$

A、碳、甲烷都可用作燃料

B、含碳燃料的不充分燃烧，会导致大气污染

C、上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物

D、当相同反应物以不同质量比参加反应时，生成物可能不同

某实验小组使用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应，实验过程中溶液pH的变化如图所示。下列说法中，正确的是

A、图中a点时的溶液pH>7，呈酸性

B、图中c点时的溶液里溶质只有氯化钠

C、该实验是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中

D、该反应的微观实质是H⁺和OH^﹣结合生成H₂O

“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。下列对于碳、氧循环的认识中，错误的是

A、变化观：碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量转化

B、守恒观：碳、氧循环过程中各元素的质量不变

C、微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加

D、平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

下列实验方案中，能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A．	除去NaCl溶液中的少量Na₂CO₃杂质	滴加适量Ca（OH）₂溶液至无沉淀产生，过滤
B．	检验CO₂中混有的HCl气体	将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红则说明含有HCl
C．	除去粗盐中的泥沙	溶解，过滤，蒸发结晶
D．	制备FeCl₃	将铁粉加入适量稀盐酸中

多选题

建构模型是化学科学研究的基本方法之一。下图是汽车排气管上安装的“催化转化器”中发生反应的微观模拟示意图（甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质），下列有关该反应的说法中，正确的是

已知溶液 X 可能为稀盐酸、稀硫酸或硫酸钠溶液三者之一。为判断其成分，取三份等量的该溶液，分别加入到 BaCl₂溶液、CuO 固体、NaOH 溶液中，产生的现象如下图所示。下列对该溶液 X 的判断中，正确的是

实验操作
实验现象	产生白色沉淀	固体溶解	无明显现象

推理是一种重要的化学思维方法，以下推理错误的是

高温煅烧 CaCO₃可制取 $\text{[math]}$ 。现有 100g CaCO₃固体高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为 67g。下列推断中，符合客观事实的是

填空题

根据所学知识回答：

流程题

11 月 10 日，2022 国际海洋周开幕式暨厦门国际海洋论坛在福建厦门开幕。本届海洋周以“打造蓝色发展新动能，共筑海洋命运共同体”为主题。

科学探究题

实验是进行科学探究的重要方式。试根据题目要求，回答下列问题：

根据所学知识回答：

稀硫酸古时被称为“绿矾油”，在《黄帝九鼎神丹经诀》卷九中记载着“炼石胆取精华法”制取硫酸。

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