初中科学浙教版八年级下 第一章 第4节电动机

一次科学探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到 U 形磁体中间，惊讶地发现灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是（ ）

几位同学课后讨论直流电动机时，有下面几种说法，你认为不正确的是（   ）

关于电磁现象的说法中，正确的是（   ）

小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图所示)。接通交流信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁体，带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的是（   ）

如图所示的实验装置，可以验证（  )

如图所示，通电导体a、b固定不动，左磁体对a的作用力为F_a ， 右磁体对b的作用力为F_b ， 下列说法中正确的是（  )

小应自制了一个直流电动机模型，如图所示。回形针做成两个支架，分别与电池两极相连。用漆包铜线绕成一个线圈，以线圈引线为轴，用小刀刮去轴的一端全部绝缘漆，另一端只刮去上半周绝缘漆。将线圈放在支架上，磁体放在线圈边，闭合开关，轻轻拨动线圈，此时线圈顺时针转动，则下列说法错误的是（ ）

电磁炮是一种先进的装备，是利用磁场对通电导体产生力的作用而对金属炮弹进行加速的。以下设备或装置中与电磁炮工作原理相同的是（ ）

电动车利用蓄电池作为储能动力源，通过电池向电动机提供电能，驱动电动机运转，从而推动汽车行驶。下图所示四个实验中，与电动车工作原理相同的是（ ）

用如图所示的实验装置进行实验，下列说法正确的是（ ）

如图所示，干电池底 部吸有强磁铁(可导电)，在干电池的正极上支有一“门”字形导线框，导线框B侧和套在强磁铁上的导电圆环C连接，导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动，圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源（ ）

如图所示，甲、乙两图中的矩形线圈，给它们通电，则下列说法中正确的是（ ）

在安装直流电动机模型的实验中，按实验要求连好电路，闭合开关后电动机不转动，其原因不可能是（ ）

关于直流电动机的以下说法中正确的是（ ）

直流电动机换向器的作用是（ ）

如图所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是（ ）

发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为可能，人类社会进入了电气化时代如图所示的四幅图中，属于磁场对通电导线作用现象的实验图及其应用图的是（ ）

矩形铜线框在某磁场中的位置如图所示，ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力，下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同（   ）

如图是灵敏电流计的内部结构图，下列选项中与其工作原理相同的是（   ）

 

如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边。可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图中的（   ）

关于直流电动机的有关说法，错误的是（   ）

如图为发电机的工作原理图，则下列说法正确的是（   ）

在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针转动，则能使线圈逆时针转动的做法是（   ）

一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示。现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b 为螺线管与电源的接口。某同学进行了如下四次操作：

① a 接正极 b 接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流

② b 接正极 a 接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流

③ a 接正极 b 接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流

④ b 接正极 a 接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是（ ）

如图所示的装置中，当开关 S 闭合后，下列判断正确的是（ ）

如图所示，导体棒 ab 向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（ ）

 

给安装好的直流电动机模型通电，发现电动机不转，若轻推一下线圈就快速转动起来。则开始时不转的原因可能是（    ）

小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（　　）

如图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转．线圈中电流越大，指针偏转角度就越大．关于该现象，下列说法正确的是（　　）

如题图所示，通电导线放置在磁场中，不能受到磁场作用力的是（   ）

华华同学去现代广场购物时发现“聪明的电梯”（如图甲），她根据网络搜索的如乙图所示的简易控制电路，R是一个压敏电阻，其电阻阻值随压力的增大而减小。请你分析：

电动机在现代生产、生活中有广泛的应用。

如图所示是的工作原理图，部件“AB”是，其作用是当线圈因惯性转过时，立即改变线圈中的电流方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈在磁场中持续转动下去。电动机工作时，把电能转化为。 

电动机在现代生产、生活中有广泛的应用，

  1879年10月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)。

如图所示，闭合开关S，电磁铁上方的烧杯内漂浮着一个空心小铁球，此时电磁铁A端为极；将滑片P向右滑动，空心小铁球浸入水中的体积。（选填“变小”、“变大”或“不变”）

电动机是根据 在磁场中受到力的作用原理制成的。直流电动机中装有换向器，当线圈转过平衡位置时就能，从而使电动机能不停地转动。

如图，闭合开关，导体ab向左运动，若只改变电流方向，ab向(填“左”或“右”) 运动，以此为原理可制成(填“电动机”或“发电机”)。

            

如图所示的线圈abcd能绕轴转动的原理是，若需持续转动，需给线圈安装，我们如果将线圈看作一个单匝的通电螺线管，就可以将其等效为一个条形磁铁，将其上方看成是N极，下方看成是S极，两极均在磁场的作用下向异名磁极靠近，则(填“A”或“B”)是电源的正极。

               

科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。

为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机的主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)。他用回形针做成两个支架，分别与电源的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。

学习了电磁知识后，小柯了解到相互靠近的通电导线之间会产生相互作用力。那么这个力的大小和方向与哪些因素有关呢？他将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图 1 甲所示），然后依次通上如图乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了他的猜想。请你根据图中的实验现象回答问题。

为研究通电导体在磁场中受力大小的影响因素，小明利用弹簧测力计、粗细和材料相同的不同导体在同一磁场中进行相关实验，得到实验数据如表:

实验次数(米)	导体长度	通过导体的电流 (安)	导体受到磁场的作用力 (牛)
1	0.1	0.2	2
2	0.2	0.2	4
3	0.2	0.4	8

如下图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小科同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，如图乙所示，实验记录如下表：