粤沪版九年级物理下册17.3 发电机为什么能发电 同步练习

学了初中物理的知识后，小英结合生活中的一些现象，经过分析思考，作出以下判断，其中不正确的是（　　）

以下对四个实验的认识，正确的是（   ）

在科学晚会上，小明所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目，其原理如图所示。甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合电路。用手推动甲线圈摆动时，乙线圈会随之摆动。对于这个过程，下列说法正确的是（   ）

如图所示的四幅图中，与发电机工作原理相同的是（   ）

如图所示是一种新式手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光.下列四个实验中能解释上述现象的是 （   ）

下列关于磁感应强度的方向的说法中。正确的是（   ）

我国最大的水力发电工程三峡大坝已经建成，大坝中的大型发电机是（   ）

下图是研究电和磁知识的三个重要实验，下列说法中正确的是（   ）

甲 乙 丙

如图所示，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间．闭合开关，当ab做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（ ）

 

如图所示，生活中的一种小巧的手压电筒，采用LED灯作光源，光线柔和，使用时，只需用手压推柄，即可使灯泡发光．图中与手压电筒的工作原理相同的是（ ）

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下列说法正确的是（ ）

某同学制作了如图甲所示的装置：风车带动磁体上方的线圈转动(线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉)，灵敏电流表的指针会发生偏转。图乙是该同学设计的另一种由轻质材料制成的风车模型，则下列说法正确的是（   ）

如图所示是手摇发电机模型，下列说法中正确的（ ）

 

科研人员充分利用人体动能开发了一种新装置，并将此装置放入鞋内，如图所示．走路时利用脚跟起落驱动装置中的磁性转子旋转，能够使线圈中产生电流，从而可以给随身携带的手机等充电．这种装置利用的是（ ）

小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是（ ）

英国物理学家发现了著名的电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，在导体中产生的现象｡

如图所示，若使导体ab在磁场中做切割磁感线运动，灵敏电流表指针便发生偏转，这是现象，根据这一原理制成了机。

同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之向右运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是（举一个实例）；若要使cd棒向左运动，请你写出一条可行的操作方法：。

如图所示，导线在磁场中做切割磁感线的运动时，导线中就会产生电流，该现象说明（选填“磁能生电”或“电能生磁”），法拉第根据该实验揭示的原理发明了。

小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光．该装置发电的原理是，线圈中电流的方向是(填“变化”或“不变”)的，此过程中能转化成电能．

电磁感应现象是英国物理学家首先发现的。探究这个现象应选用如图中（选填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验。在这个现象中感应电流的方向与的方向和磁场方问有关，利用电磁感应现象可以制成，实现机械能转化为电能。

如图甲所示的是扬声器的示意图，当线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流时，纸盆就会发出声音，这是利用了的原理；图乙是探究现象的装置，利用此原理人们发明了．

如图所示，把一条长约10 m的导线两端连在灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合电路。有两个同学迅速摇动这条导线，这两个同学沿(选填“东西”或“南北”)方向站立时，电流计指针更容易偏转。应用该原理制成了机。

                          

有一种“手摇充电式电筒”，握住它上下摇动就能自动充电。从透明外壳可观察到内部有固定线圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动。据此猜测，这种电筒的制造原理是，其中那个滑动的物块是。

如丙图所示，a是垂直纸面放置的闭合电路的部分导体，请画出能产生感应电流的一种导体运动方向（用箭头表示）．

在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：

发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．

如果我们将一个小型发电机安装在自行车的转轴上，则我们可以在骑车的过程中得到电能，你认为这样做有什么好处和不利的地方，想一想有没有交通工具上这样做了．

感应电流的大小与导体切割磁感线运动的速度有什么关系？小玉用一段导体ab在一个蹄形磁体内，沿垂直于磁感线的方向、以不同的速度切割磁感线，得出数据如表：

导体的运动速度m/s	0.08	0.12	0.16	0.2
感应电流/A	0.2	0.3	0.4	05

表中数据，能得出什么结论？结论在实际中有何应用？请举一例．