2023年人教版小学数学五年级下册3.1 正方体的认识 同步练习

一个正方体框架的棱长之和是120cm，它的棱长是（   ）cm。

一个长方体长13厘米，宽8厘米，高6厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是（   ）。

至少要用（    ）个完全一样的小正方体才能拼成一个稍大的正方体。

一根铁丝刚好可以焊成一个长20cm，宽和高都是14cm的长方体框架，如果用这根铁丝刚好焊成正方体框架，它的棱长应该是（    ）cm。（焊接处忽略不计）

对正方体的特征，表述最完整，最准确的说法是（   ）

正方体是特殊的长方体

图中有4个同样大小的正方体。

无论从上面、左面、右面还是前面看一个正方体，看到的都是正方形。（   ）

一个长方体如果有3个面是正方形，那它一定是正方体（     ）

两个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是120厘米．（判断对错）

长方体与正方体都有个面，个顶点和条棱。正方体是的长方体。

一根铁丝可以扎一个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体框架，这根铁丝至少有 cm．如果用它扎一个正方体框架，那么这个正方体的棱长是 cm．

要拼成一个大的正方体，下边的图形至少还需要个小正方体。

用一根铁丝刚好焊成一个棱长8厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊成一个长10厘米、宽7厘米的长方体框架，它的高应该是厘米。

用一根铁丝刚好可以焊接成一个棱长是6cm的正方体柜架，如果用这根铁丝焊接成一个长4cm，宽3cm的长方体，它的高是 cm．

正方体的六个面分别标有1—6六个数字，下图是明明三次投掷后看到的情况。

数字“1”的对面是，数字“5”的对面是。

用下面几种纸片，可以围成不同的长方体和正方体。

用铁丝焊接一个长8厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？如果用这根铁丝焊接一个正方体，那么正方体的棱长是多少厘米？（接头处不计）

妈妈给奶奶买了一件母亲节礼物，她用丝带把礼物按照下图的方法捆扎，打结处需要45cm。捆扎这个礼物一共需要多少厘米丝带？