初中科学中考二轮复习：电与电路

卢瑟福用a粒子(带正电)轰击金箔的实验为建立现代原子理论打下了基础。图示线条中，不可能是α粒子在该实验中的运动轨迹的是（    ）

今年5月，我市部分区县已开始实行电动自行车新政策：只允许新国标电动自行车上路，要求车速不超过25km/h。下面是同学们设计的某品牌电动自行车的电路(图中- M -表示电动机，表示电铃，R为旋钮型变阻器)，其中符合“旋钮OP绕O点顺时针转动时，电动机转速变快，当转速超过一定值，电铃会自动报警”的电路是（ ）

有两个阻值不同的定值电阻R₁、R₂ ， 它们的电流随电压变化的I-U图线如图所示。如果R₁、R₂串联后的总电阻为R_串 ， 并联后的总电阻为R_并 ， 则关于R_串、R_并的I-U图线所在的区域，下列说法中正确的是（ ）

为测定水流速度的大小，小科设计了下列四种电路，机翼状探头、连杆和滑动电阻器的滑片相连，可上下移动，且河水流速为零时，滑片P位于滑动变阻器最下端。现要求：闭合开关S，当水流速度改变，电路中电压表示数U与水流速度v的关系如图所示。下列电路设计符合要求的是（   ）

2022年3月21日，东航一架波音737客机在执行昆明——广州航班任务时，于梧州上空失联。东航航班的一部黑匣子已于23日被发现。飞机黑匣子的电路等效为两部分，一部分为信号发射电路，可用等效电阻R₁表示，用开关S₁控制，30天后自动断开，R₁停止工作；另一部分为信号存储电路，可用等效电阻R₂表示，用开关S₂控制，能持续工作6年，如图所示，等效电路正确的是（   ）

市场上有一种电子计时器，具有倒计时功能。“定时开关”在电路刚连通时，处于“闭合状态”，达到设定时间后自行断开，铃声响起。符合以上设计要求的电路是（   ）

报警器中有热敏电阻R和保护电阻R₀。其中R的阻值随温度升高而减小，当火灾发生时，温度升高，导致电表示数变大而触发报警装置。能实现上述功能的电路图是（   ）

用伏安法测电阻时，某电表的指针位置如图所示。其示数是（ ）
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太阳能路灯在文成得到广泛的应用。白天光线较亮时，利用太阳能电池板给器电池充电：傍晚光线较暗时，自动利用蓄电池给LED路灯供电。电路中的光敏电阻R的阻值会随光照强度的增大而减小。下列电路符合太阳能路灯要求的是（ ）

近日温州各地正在进行共享电单车整治活动，采用了一体化式还车设计。当断开或闭合车锁S₁时，车上的照明灯L就会熄灭或亮起。使用者归还头盔后，头盔锁S₂闭合，再闭合车锁S₁后蜂鸣器才会发声提示还车成功。下列电路图符合以上原理的是（   ）

如图所示的四种由小灯泡、电池和导线组成的电路，小灯泡能发光的是（   ）

高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关)，车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”。下列所示电路图能实现上述目标的是（   ）

测量体温是新冠疫情防控的重要措施。某电子测温枪靠近被测者额头后，闭合测温开关 S₁ ， 热敏电阻 R 工作，测温枪的显示屏显示被测者的温度；在环境光线较暗看不清示数时，再闭合开关 S₂ ， 显示屏的补光灯泡 L 发光；在测温开关 S₁ 断开时，只闭合开关 S₂ ， 灯泡 L 不发光。则该测温枪的简化电路可能是（   ）

如图甲所示，电源电压恒为9伏，滑动变阻器的最大阻值为100欧， 电流在0.1～0.4安之间时电子元件均能正常工作。若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，据此回答下列问题：

学习了“电流与电荷”一课后，小李老师模拟课本实验（如图甲）制作了“静电除尘”教具（如图乙），静电除尘的原理是（填“同种电荷相互排斥”或“异种电荷相互吸引”），向阳极板运动的气体离子带（填“正电荷”或“负电荷”）

家庭电路的两根进户线，一根是火线，另一根是零线，两线之间的电压是V。如图所示，判别两线用到的工具是试电笔，手触笔尾金属体，笔尖金属体时氖管发光。

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如图是小明设计的短跑比赛“抢跑判断器”，运动员蹲在起跑器上后，工作人员闭合开关S₁ 、 S₂ ， 发令指示灯亮，压敏电阻R_O的阻值随压力的减小而减小。运动员抢跑后，电磁铁的磁性（填“增强”或“减弱”），抢跑指示灯（填“L₁”或“L₂ ”）亮，判定运动员抢跑。

科学家为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探索过程。原子结构模型发展过程可表示如下：

在某电学实验中，小明设计了如图所示的电路，电源电压为6V保持不变，小灯泡上标有“2V 1W”字样，电流表量程为“0~0.6A”，电压表量程为“0~3V”。滑动变阻器规格为"1A 200”。 请回答：

随着人们越来越追求高品质的生活，空气净化器逐渐走入家庭。如图为某空气净化器工作原理示意图。当脏空气进入净化器后，灰尘颗粒先经过高压钨丝而带上正电荷，再通过带负电荷的滤网时，被滤网捕获，从而获得洁净空气。

小明利用如图甲测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V。

 

把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端，制成电磁动力“小车”，将它放入铜质螺线管时，螺线管通过磁铁与电池正负极接触而导电，“小车”就能在螺线管里运动起来。电磁动力“小车”原理的示意图如右图，其中的黑点表示螺线管与磁铁接触的位置。

如图甲是非接触式红外线测温枪，它是通过接收人体辐射的红外线来显示被测人的体温。

如图所示是小科同学探究“电流与电阻关系"实验的电路图和实物图。所用的学生电源电压为6V，滑动变阻器的规格为30欧 1安”，电流表接0~0.6A量程，电压表接0~15V量程，阻值为5欧、10欧、15欧、20欧的定值电阻各一个，依次把四个定值电阻分别接入电路进行实验。

实验序号	电压（V)	电阻R(Ω)	电流I(A)
1	3	5	0.6
2		10	0.3
3		15	0.2
4		20	0.15

小明利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω(R₁)、10Ω(R₂)、20Ω(R₃)的定值电阻、“15Ω 1A"的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干。

小姚利用仅有的一个规格为“10Ω 1.0A"的滑动变阻器和其他器材来“检验欧姆定律”，研究通过导体的电流与导体电阻之间的关系，该变阻器的电阻丝上有一处断点。实验电路如图所示，电源电压恒为3V。实验步骤如下：

①用4欧的定值电阻进行实验，连接电路。

②闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为2V，读出电流表的示数并记录。断开开关，把滑片P移到A端。

③依次用阻值为6欧、8欧和10欧的定值电阻替换原来的电阻，重复步骤②。

某兴趣小组用二节新干电池，规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材，来测导体电阻．请分析回答：

   

实验序号	电压/V	电流/A
1	2.0	0.20
2	2.0
3	2.0	0.28

为了探究电流与电阻的关系，小明利用如图甲所示电路开展实验。现有器材：电源(电压恒为6伏)、电流表(0~0.6安， 0~3安)、电压表(0~3伏，0~15伏)、若干阻值不同的定值电阻、开关、滑动变阻器和导线等。

图甲是某实验小组在探究“电流与电阻关系”的电路图，电源电压恒为6V。电压表、电流表完好(电表最左边的接线柱均为“—”)，另有阻值为5欧、10欧、15欧、20欧、25欧的定值电阻各1个。

在“伏安法测电阻”的实验中，提供了以下器材：几节干电池、 最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx、电压表和电流表各1只、开关、导线若干。小科、小江同学分别设计了两种实验方案，如图所示。

项目化小组同学准备设计一个自动雨刮器控制系统，能使汽车挡风玻璃上的雨刮器随着单位时间降雨量的变化而自动改变摆动的速度.雨停后，雨刮器自动停止工作，如图甲所示。

小宁设计了测量电阻的电路，如图甲所示。实验器材有：电源(电压6V)，电流表(量程0~0.6A)，滑动变阻器(20Ω 2A) 。将MN直接用导线相连，调节滑片P，使电流表满偏(即示数为0.6A)，此后保持滑片P位置不变。

科学兴趣小组的同学在探究“导体中电流与电阻的关系”实验时，设计了如图甲的电路图。图乙是他们根据实验数据描绘出的I-R关系图像。

为了“探究电流与电阻的关系”，小明用阻值为5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻，电压恒为15V的电源，滑动变阻器(“60Ω   1.5A”)等器材按电路图甲连接，进行如下实验：

综合实践活动中，同学们设计了一款可用电流表示数显示拉力大小的测力计模型，电流表示数随拉力的增大而增大。模型电路如图甲所示，ab为长10cm、阻值25Ω的电阻丝，其阻值与长度成正比，滑片P左端固定在拉杆上，弹簧处于原长时，滑片P位于a端，电源电压恒为6V，弹簧电阻恒为1Ω，R0为4Ω，其余部分电阻不计，电流表量程为0～0.6A。忽略弹簧、拉杆和拉环的重力及滑片与电阻丝的摩擦。

学校项目化学习小组利用实验室的相关器材设计了一个“测力计”模型，可以测量拉力与压力大小，其原理如图甲所示，“测力计”的表盘由电压表改装而成。弹簧形变长度△L与所受力F 的关系如图乙所示，电源电压恒为6伏，R₀为10欧，R为均匀电阻丝，长度为40厘米，阻值为 10欧，弹簧处于原长时，滑片P恰好指在R的中点，电压表量程为0-3伏。手柄的重力与弹簧电阻均不计且弹簧的形变量在弹性限度内，对手柄所施加的力均沿着弹簧的轴线方向。手柄受力大小F与电压表的示数U关系如图丙所示。

小姚将气球吹足气，靠近正竖直向下流动的细小水流，水流仍竖直向下流动。随后用涤纶毛巾在气球一侧表面上擦拭数下，再将气球被摩擦后的一侧靠近水流，发现水流偏向气球流动，如图所示。小姚查阅资料后得知各种物质束缚电子的能力强弱如下：玻璃<丝绸<橡胶<涤纶。请结合资料和实验现象，解释实验现象中的科学道理。