①学习不仅仅局限在学校
②学习还表现为探究、发现、体验
③学习包括我们所看、所听、所触
④“天宫课堂”是学生学习的最佳模式
①身体特征和生理状况
②个人在群体中的关系
③仅仅用学习成绩来认识自己
④个性心理特征,如性格、气质
①老师和同学一起打球
②师生共同创建班级博客
③给老师起侮辱性的绰号
④师生一起讨论,倾听同学发言
①孝敬双亲长辈,关爱家人
②听取长辈的意见和教导
③认真学习,不辜负父母的期望
④把时间都用在学习上,不做任何家务劳动
①帮助家庭成员舒缓情绪
②明确自己是不偏不倚的中立者
③引导家庭成员看到对方的缺点
④帮助家庭成员走出“面子”困境
①发掘自身的生命力量
②培养我们面对困难的勇气
③培养面对困难的坚强意志
④坚决排斥他人的鼓励和支持
情境材料
问题
小齐喜欢文学创作,一次上数学课,他偷偷在下面写小说,被数学老师发现,辛辛苦苦写的书稿被老师没收,还被狠狠地批评了一顿……
(1)运用所学知识,回答老师的批评对我们成长有什么作用?
家不仅是一幢房子,那里有留给你晚归的灯光,抹不去的骨肉亲情,有无尽的牵挂。
(2)这段话表达了中国人心目中对家怎样的认识?
接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。
(3)材料体现友谊的哪一特质?
评语:你是一个关心集体,热爱劳动的学生,你乐于助人,但学习上不够努力。
特长兴趣:你是班里的小体育健将。
【中国太空女教官】王亚平,中国两上太空的女航天员,她很早就在心中种下了一颗“航天的种子”,为了实现自己的飞天梦,她和男航天员一样训练,穿戴戴120公斤装备入水,进行四小时无间断的训练;为完成太空5小时的任务,在地面进行50个小时水下训练……