初中科学浙教版 八年级下册第三章第4节 二氧化碳第一课时

集气瓶装满某气体，该气体可能是下列气体中的一种：①二氧化碳、②氧气、③空气、④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（   ）

空气中含有一定浓度的二氧化碳时会使人感到窒息，原因是（   ）

下列关于物质用途的描述不正确的是（ ）

如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（ ）

取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成以下实验。下列说法错误的是（   ）

下列关于二氧化碳的叙述不正确的是（   ）

为证明某气体为CO₂气体，最合理的做法是（   ）

如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将注射器内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）

木炭燃烧实验如图所示，则下列说法正确的是（    ）

小兵同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧。于是他做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末(MgO)和一种黑色粉末(C)。你认为下列结论不正确的是（    ）

如图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为用紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气密度且能与水反应的现象是（ ）

下列对比实验得出的结论是（ ）

①CO₂密度比空气密度大②CO₂能够与水发生化学反应③CO₂不能使干石蕊纸花变色④CO₂不支持燃烧

某同学根据如图几个实验，获得如下认识，其中不正确的是（   ）

空气是一种重要的天然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途，下列关于空气中各成分的性质和作用，描述正确的是（ ）

从宏观角度看，二氧化碳由和组成；从微观角度看，二氧化碳是由构成的，每个二氧化碳分子是由和构成的。

空气中二氧化碳的含量约占，二氧化碳本身毒性，但当空气中的CO₂超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。

二氧化碳的性质

完善下列实验的实验现象，并用化学方程式解释其反应原理：

如图所示，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛。

如图所示，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO₂、H₂中的一种。试回答：由放置方法判断出A瓶中的气体是；判断的依据是。

小李学习了有关二氧化碳的知识后，进行了二氧化碳气体在水中的溶解性的探究。

①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。

②向试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞。

③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注人水中。

某学习小组设计如下实验验证CO₂的性质。操作步骤如下：用3个250 mL的烧瓶收集满CO₂进行实验。如图一所示，同时迅速将注射器内液体(水、澄清石灰水、40%氢氧化钠溶液)分别全部注入三个烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡三个烧瓶。得到烧瓶内压强与时间的关系曲线如图二所示。回答下列问题。

对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计实验来验证自己的猜想。

小李学习了有关二氧化碳的知识后，进行了二氧化碳气体在水中的溶解性的探究，其实验步骤及装置如下：

①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。

②向试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞。

③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。

某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，当通入二氧化碳一段时间后：

如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”﹣﹣向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化．请问