人教版八年级下物理课堂小测第十章10.1浮力

如图所示，装满水的烧杯放在盘子里，再把空易拉罐按入水中，感受到浮力的同时，会看到排开的水溢到盘子中，慢慢将易拉罐压入水中，体会浮力的大小并观察溢出水的多少。根据活动中的感受和观察，能够提出的最具探究价值的科学问题是（   ）

下列物体没有受到浮力作用的是（   ）

下列实验或现象中运用了相同物理知识的是（   ）

①用吸管吸饮料       

②热气球升空   

③向硬币上方水平吹气，硬币跳到小盘内 

④飞机起飞机翼受到升力

如图所示，体积相同的两圆锥体浸入水中，则两圆锥体受到的水的压力差相比（　　）

如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（   ）

探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形如图所示，其中所用金属块a和塑料块b的密度不同，但重力均为1.6N。下列分析正确的是（   ）

如图所示为一个苹果掉入水中向下运动过程中某一时刻的照片。针对此时刻的描述，下列说法正确的是（   ）

如图所示，装有水的容器静止放在水平桌面上，正方体物块M悬浮在水中，其上表面与水面平行， 则下列说法中正确的是（   ）

如图所示，当向两端开口的容器内注水时，乒乓球（填“会”或“不会”）浮起来，因为球的上下表面（填“受”或“不受”）到液体向上的压力差。

在“测量浮力大小”的实验中，由图甲可知金属块受到的重力是N，现将金属块完全浸没到水中，弹簧测力计的示数变为如图乙所示，则金属块受到水的浮力是N。

某小组同学在“探究影响浮力大小的因素”实验中，如题图，分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度 （选填“有关”或“无关”）。分析三个实验步骤 （填序号）可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；分析实验步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力 ；

如图所示，把一个底面积为S的长方体浸没在密度为ρ的液体中，上、下表面分别距液面为h₁和h₂。则此长方体所受到的浮力的方向是；其受到的浮力的大小是（用题中给的字母写出表达式）。

利用如图所示的装置来探究浮力的方向是怎样的，随着α角的改变，悬线与水平面的夹角将（选填“改变”或“保持不变”），剪断悬线 ，小气球将沿方向运动。

如图所示，图甲表示力可以改变物体的；图乙中，物体重为20N，浸没在液体中时物体上表面受到液体的压力为F_向下=5N，下表面受到液体的压力F_向上=13N，则物体受到的浮力是N。

如图(a)(b)所示，将同一长方体木块以两种方式放在底面积相同的两个圆柱形盛水容器中，则水对木块底部产生的压强p_ap_b ， 水对木块底部产生的压力F_aF_b ． 木块放入前后，水对容器底部压强的变化量Δp_aΔp_b ． (均选填“大于”“等于”或“小于”)

如图，小球处于静止状态，请画出图中小球所受力的示意图。

如图所示，一物体沿虚线方向匀速上升，请画出该物体的受力示意图。（空气阻力忽略不计）

在语文课本上学习了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”，她提出了如下猜想：

猜想一：可能与液体的密度有关；

猜想二：可能与物体排开液体的体积有关；

猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关。

为了验证上述猜想，她按照图中字母顺序做了如下实验：

小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心木块，如图a、b、c、d、e分别为实验情景。（g=10N/kg）