人教版中考物理二轮复习专题专练——光学实验（26）

如图甲所示是兴趣小组在做“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板垂直放置于白色纸板上，将两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧，以A蜡烛为成像物体。

为探究平面镜成像特点，小芳同学选择的实验装置如图甲所示，实验器材有：两块薄厚不同的单面镀膜薄玻璃、支架、两支相同的蜡烛、火柴、白纸、刻度尺、铅笔；实验中小芳同学将镀膜的玻璃板垂直放在水平放置的白纸上，并将玻璃板镀膜的一面面向自己，然后把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，并选择了一只与A蜡烛外形完全相同的B蜡烛，放在玻璃板后并移动，直到它与A蜡烛的像位置完全重合；

为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器、量角器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验。

次数	∠i	∠r
1	70°	70°
2	45°	45°
3	30°	30°

如图为某实验小组“探究光的反射规律”的实验装置，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板。

如图甲，小明和小红做“探究平面镜成像特点”的实验：

小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台面的白纸上，再取两段完全相同的蜡烛，点燃玻璃板前的蜡烛，进行观察，如图甲所示。在此实验中：

在“探究平面镜成像特点”的实验中：

如图为小新“探究平面镜成像特点”的实验装置；将一块玻璃板竖直放在水平台上，再取两支大小、外形均相同的蜡烛A和蜡烛B，将蜡烛A点燃放在玻璃板前；

用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转，ON垂直于平面镜。让入射光贴着纸板EF沿AO射向平面镜上的O点，观察反射光的方向。

小明在探究“平面镜成像的特点”时，所用的实验装置如图所示。

如图甲所示，是探究“平面镜成像特点”的实验装置。

学习了光的直线传播知识后，小明利用生活中的废旧物品探究小孔成像，他用一次性杯子和半透明薄膜做了一个“针孔照相机”，他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜。（如图甲所示）

如图是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。

小茗用图甲所示装置进行“探究平面镜成像的特点”实验。

在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。

在“探究凸透镜成像规律”的实验中。

小滨同学“探究凸透镜成像的规律”。

崇崇同学制作了如图所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”，通过对水透镜注水或抽水来改变水透镜的厚薄。

如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

利用光具座探究凸透镜成像的规律。

小明做“探究凸透镜成像规律”的实验。

学习小组“探究凸透镜成像的规律”，进行了如下操作：

小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中时，凸透镜的位置固定不动，在图甲所示位置时，蜡烛恰好在光屏上成清晰的像。

在“探究凸透镜成像的规律”实验中，凸透镜的焦距为10cm。

在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏。

小明同学在做“探究凸透镜成像现律”的实验．

在做“探究凸透镜成像的规律”实验中，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如图甲所示

在探究“凸透镜成像规律”时，老师给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏各一个，火柴一盒.

做“探究凸透镜成像规律”实验时：

小龙同学用如图器材，探究“凸透镜成像的规律”。