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浙江省湖州市吴兴区2022-2023学年九年级上学期语文期末试题

作者UID:17982309
日期: 2024-11-23
期末考试
以少年之我,承自强之志(25分)
班级开展“君子自强不息”的综合性学习活动,小明和小华积极参与其中,请补全他们的对话,完成各小题。

孩子,

你尽管去争取,

理想主义者的结局悲壮而绝不可怜。

在貌似坎kě     的人生里,

你会结识许多智者和君子,

你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。

选择平庸虽然稳tuǒ     , 但绝无色彩。

不要为蝇头小利放弃自己的理想,

不要为某种潮流而改换自己的信念。

(选自余光中《写给未来的你》)

小明:我在搜集资料时找到上面这首诗,诗歌中有两个字用拼音表示,你能写出来吗?

小华:这个简单,坎kě,稳tuǒ

小明:这首诗歌催人奋进,让我对未来的自己充满希望,哪怕前路必有曲折。

小华:我也有同感,许多古人也在用实际行动向我们展示自强不息的力量。他们的故事在这些成语中被流传:闻鸡起舞、画龙点睛、断齑画粥、悬liáng刺股……

小明:等会儿,你说的成语中有一个不能体现自强不息,它是:

小华:感谢纠正,这些确实是古人留给我们的宝贵财富,我们青少年应该要充满精气神,积极向上,古代文人也为我们做了很好的榜样:你看李白在沉郁中振起,始终保持着自强不息的昂扬精神:“”(《行路难(其一)》);你看范仲淹贬居邓州时仍将万家忧乐放心头:“”(《岳阳楼记》;你看刘禹锡遭贬时不颓丧不消极,乐观自强,充满希望:“”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》;你看欧阳修谪守滁州,却能与民同乐:““(《醉翁亭记》)。

对话片段

小明:天行健,君子自强不息。可我经常听到身边的同学说自己在“摆烂”,说得还很开心,似乎已经成为一种“潮流”了。

小华:我正好看到人民网上有这样一篇文章,我们一起来看看吧。

“摆烂”,近来风靡网络,甚至成为时下一些青年人的惯用语。

“摆烂”一词,源自NBA,“球队 自知不强,索性摆烂,拿垫底排名,从而获得下次选秀的高顺位”,后被泛指:事情已经无法向好的方向发展,就不管了,任由其往坏的方向继续发展下去。

当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面,面临着不少新问题、新困难、新挑战,一些人用“摆烂”来进行自嘲调侃,以化解压力,本就属于“亚健康”。更加值得注意的是,“摆烂”竟渐有蔓延趋势:有的学生对学习“摆烂”、一些青年对就业“摆烂”部分上班族对工作“摆烂”……其实,从“佛系”到“躺平”再到“摆烂”,无论网络流行语如何更迭,归根结底都是在炒作“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调,其实质都是宣扬逃避责任的思想。对诸如此类的苗头或风气,青年人要坚决说“不”。

“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。”一个人的精神上“缺钙”,就容易得“软骨病”,导致人生“滑铁卢”。大学生作为青年群体中坚力量,要想实现自己的人生目标,就更应立下勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者的大志。只有志存高远、信念坚定,才能使青春岁月避免像无舵之舟漂泊不定,进而激发奋进潜力,最终发出自己独有的光芒。《龟兔赛跑》的寓言故事就很耐人寻味,条件再好的兔子躺平“睡一会再说”,面对唾手可得的荣誉也只能在梦里兴叹;而只有“龟速”的乌龟,脚踏实地不断前行终究收获到自己的荣誉。事实告诉我们,幸福美好的生活,绝对不会在“摆烂”中产生、必须靠一步一个脚印的踏实奋斗创造出来。

“苔花如米小,也学牡丹开。”天地之间、抗疫一线、工厂车间、田间地头、建筑工地……不管身在何处,身处顺境还是逆境,只要有始终如一的追求,普通工人也能成为大国工匠;只要有默默无闻的长期坚守,平凡岗位也能成就不凡事业;只要有关键时刻的挺身而出,身边小事就能闪耀最美的人性光辉。90后闫旭东,7年如一日从事乡村教育工作把学校当成自己的家,把学生当成自己的孩子.00后医护工作者刘鸣在父母眼中还是孩子,披上战衣,便成了战“疫”一线的重要力量……不同的选择、不同的领域、相同的奋斗,他们用行动诠释了不负时代、不负韶华的奋斗力量。

新时代的大学生,要跳出“身边的小小的悲欢”,以奋斗之行动终结“摆烂”之态,争做新时代最美奋斗青年,让青春在为祖国、为人民、为民族的奋斗中焕发出更加绚丽的光彩。

(选自人民网2022年10月14日)

以青年之我,建青春之国(20分)
小说观照真实生活,洞显复杂人性,蕴含人生哲理。请走进小说天地,完成各小题。

西征记(节选)

宗璞

晴朗的且子没有几天,天窑又变得阴沉沉的,像随时要撒下雨雪。孟嵋坐在教室里,如今自己是大学生了,在这里上课了。教室房顶的洋铁皮换成了茅草,屋角有一条裂缝,原来很窄,现在变宽了。它也长大了,变老了。

②这一节课是江昉先生的《楚辞》,是选修课。这些日子因抗日战事和学生从军,人心波动不安,这间教室现在还是坐满了人。

③江肪抱着一摞书走进救室,他拿起粉笔,在黑板上写了“国殇”两个大字。读完全诗,默然片刻以后,他开始讲,讲到“首身离兮心不惩”这一句时,激昂起来:“人死了,可是其心不改,精神不死……最后一句‘魂魄毅兮 为鬼雄’,这个‘毅’字很重要。”

④他起身到黑板前写字,只听“哧”的一声,长衫的下摆被椅上露出的钉子撕破了,现出里面的旧棉袍,有好几个破洞,棉絮从破洞里露出来。江昉毫不觉得,只管讲述,棉絮探着头陪伴他一直到下课。

⑤江昉放下粉笔,几个同学围上去提问题。一会儿,人散去了。孟嵋早从老校工处拿来了针线,走上来说:“江伯伯,我来缝一下,不然走起路来不方便。”江昉看看嵋,有些惊异地说:“你真长大了。”遂脱下长衫放在教桌上,嵋把撕破处对好,飞针走线,针脚匀净细密,这是碧初特意教的,一时缝毕,将长衫递给江昉。

⑥江昉走后,嵋收拾书包,这时庄无因走了进来。又下雪了,下得很急,不像昆明的雪。两人转过几间教室,不觉走进了图书馆。他们在最里面的长桌前,对面坐了。无因取出一叠粗纸,开始笔谈。.

⑦“解析几何有问题么?”嵋的下节课是解析几何,无因特来做课前辅导。

⑧“现在的问题不是解析几何,我有更重要的问题。”

⑨无因脸上显出一个大问号。

⑩“我在想,社会需要我们做什么?我们最应该做什么?我想去从军,像玮玮哥那样。”嵋在“从军”下面重重画了条横线。

⑪“你从军能做什么?我很难想象。

急雪在窗外飞盘。敲打着薄薄的玻璃窗。窗隙中透进了冷风,有同学过去将窗关紧。这一切他们两人都不觉得。

⑬“我做我能做的一切。”这是嵋的回答。无因写道:“我可以做些建议么?”

⑭“我知道你的建议,应该好好读书,可是现在更需要我们的地方是战场。”

⑮无因看了不语。嵋又推过一张纸来,上写着:“我只是烦了,连教室都老了。我想去加一把力,打胜仗,好结束战争。我想,那也是我们的本分。”

⑯“当然我也有这样的本分,不过我也有别的本分。你也有别的本分。”

⑰嵋抬头望了无因一眼。仍低头看那张粗纸,写道:

⑱“你应该继续读书,你会有大作为的。你没有被征调,也不需要你做志愿者,你不欠什么。”

⑲两人相视无语。无因收起那些粗纸,两人走出图书馆。急雪已经过去。几点雪花缓缓飘落。无因打伞送嵋到教室,便自走了。

⑳嵋不知这节课讲些什么。走过另一间教室时,正遇李之薇出来,两人遂一起走。“我正要去找你,刚好碰见了,”之薇说,“你知道吗?我有一个大决定。”

㉑“我也有一个大决定。”嵋说。两人对望,都笑了。不远处有人大声叫李之薇,之薇对嵋点点头,跑开去。

㉒晚饭后孟弗之才回来,嵋与合子端过一个炭盆,让他烤烤手脚。母亲吕碧初也走过来,坐在对面椅上。嵋、合子各自拿了小板凳偎在父母身旁。弗之下午去送过一批出发的学生,他说:“我站在那里,看着眼前那些年轻的脸,一个个都显得那样聪明活泼。我们不得不将他们送上战场,我们不得不如此。我难过的是,自己不能去。

㉓灯光昏暗,弗之长叹一声。这时嵋忽然大声说:“爹爹,娘,我要去从军。”

㉔碧初猛然站起来,一手扶住嵋的肩。

㉕“你?”弗之说,“可你是女孩子!”

㉖正上高二的弟弟合子委屈地说:“我已经去报过名了,可是说我们年纪太小了。”

㉗嵋说:“我认真考虑过了,我要为胜利加一把力。”

㉘“阿爷无大儿,木兰无长兄。”弗之喃喃自语。

㉙“我不必‘市鞍马’,也不是‘替爷征’一不过, 也算是代爹爹完成一个心愿吧。”嵋说着,望了母亲一眼,不觉流下泪来。碧初也已泪光莹然,一大滴眼泪落在嵋的额上。弗之伸手拭去了这滴泪,又抚着嵋的头,手在微微颤抖,默然不语。燃烧的木炭由红转白,发出轻微的声响。

㉚这一晚,弗之夫妇很久不能入睡。就嵋的性格来讲,她做出什么事,他们都不会惊异。他们能给嵋什么?只能是一副小小的行囊,装着她打胜仗的信心。

㉛次日,嵋清早到李之薇家,“我已经准备好了。”嵋说,“很顺利。”“我这里可不顺利。”之薇向房门扫了一眼,低声说,“妈妈和我吵,她不准我去。”

㉜近中午时分,李涟回来了,“薇儿,”李涟定了定神,唤了一声,和女儿之薇一起走到院中,“我可以明白地说,我支持你从军,国难当头,谁都有责任。若是说不通,就只管去好了。”

㉝又一天上午,之薇特地到父母的卧房仔细擦拭了摆在墙角的小供桌。回头见母亲面容憔悴、神情黯然,心上一酸,走过来想抱住母亲。但是她没有这个习惯,几次张口,只说:“如果家里真需要我,我就不去。”母亲金士珍摇头,并不看她,说:“小处需要你比不上大处,你去吧!”这是之薇没有想到的,她一-歪身坐在母亲身边。母女依偎着,许久没有话。不上大处,你去吧!”这是之薇没有想到的,她一-歪身坐在母亲身边。母女依偎着,许久没有话。

㉞三日后,空中晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶翩翩起舞,在这冬日里续写了一曲与暖阳的爱恋,嵋戴着母亲缝制的温暖的手套,告别了父母,和之薇一起到曲靖医士训练班报到去了,银装素裹的大地一切都是欣欣然的样子。

(有删改)

①詹台玮:嵋的表哥,主动参加远征军,当了翻译官,牺牲时不到20岁。

以壮年之我,葆自若之气(17分)
透过古诗文,我们可以品味中国古代文人的气质情怀。请品析以下作品,完成各小题。

[甲]戏答元珍

北宋·欧阳修

春风疑不到天涯,二月山城未见花。

残雪压枝山有橘,冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思,病入新年感物华

曾是洛阳花下客 , 野芳虽晚不须嗟。

[注释]此诗作于宋仁宗景佑四年(1037)。此年欧阳修因事贬谪峡州夷陵县。①山城:指夷陵。②物华:美好的景物。③花下客:宋仁宗天圣八年(1030)至景佑元年(1034),欧阳修曾任西京(洛阳)留守推官。洛阳以花著称。

[乙]

修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲 , 见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此, 天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及父章,惟谈吏事,谓文章正于润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或闭:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”修幼失父,母尝谓曰:“汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:‘死狱也, 我求其生,不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生犹尖之死而世常求其死也。’其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服之终身。

——节选自《宋史·欧阳修传》

[注释]①天资刚劲:生性刚直。②机阱:陷阱。 ③枉直乖错:冤假错案。④便:安逸,安适。

以诗歌之名,赴成长之约(54分)
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