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初中数学试卷库
北师大版2022-2023学年度第二学期八年级数学 分式的乘除法 期末复习
作者UID:17376221
日期: 2025-02-15
复习试卷
单选题
化简
的结果是( )
A、 m-1
B、 m
C、
D、
下列运算结果正确的是( )
A、
B、
C、
D、
绿化队原来用漫灌方式浇绿地,a天用水m吨.现在改用喷灌方式,可使同样m吨的水量多用5天.漫灌方式每天的用水量是喷灌方式每天用水量的( )
A、
B、
C、
D、
化简
的结果为
,则a=( )
A、 4
B、 3
C、 2
D、 1
下列式子从左边变形到右边,能成立的是( )
A、
B、
C、
D、
代数式
÷
有意义,则x的取值范围是( )
A、 x≠1
B、 x≠1且x≠0
C、 x≠﹣2且x≠1
D、 x≠﹣2且x≠0
若分式
口
,的运算结果为x(x≠0),则在“口”中添加的运算符号为( )
A、 +或x
B、 -或÷
C、 +或÷
D、 -或x
把分式
中的分子分母的x、y都同时扩大为原来的2倍,那么分式的值将是原分式值的. ( )
A、 2倍
B、 4倍
C、 一半
D、 不变
使代数式
÷
有意义的x满足( )
A、 x≠3且x≠2
B、 x≠3且x≠-1
C、 x≠2且x≠-2
D、 x≠-1,x≠2且x≠3
若
÷
的值是5,则a的值是( )
A、 5
B、 -5
C、
D、 -
填空题
计算:
.
化简
的结果是
.
甲、乙两个工程队合修一条公路,已知甲工程队每天修
米,乙工程队每天修
米(其中
),则甲工程队修900米所用时间与乙工程队修600米所用时间的比值是
.(用含a的式子表示)
使代数式
有意义的x的取值范围是
.
计算:
=
解答题
计算:
下面是小明计算
÷
·
的过程:
解:
÷
·
=
÷(-1) 第一步
=
第二步
=
. 第三步
上述过程是否有错,若有错,是从第几步开始出错的?并写出正确的计算过程.
化简:
÷
综合题
如图,“丰收1号”小麦的试验田是边长为
米
的正方形去掉一个边长为2米的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为
米的正方形,两块试验田的小麦都收获了
.
有甲、乙两筐水果,甲筐水果的质量为(m-1)
2
kg,乙筐水果的质量为(m
2
-1)kg(其中m>1),售完后,两筐水果都卖了120元.
在福州地铁6号线某段工程建设中,甲队单独完成这项工程需要150天,甲队单独施工30天后增加乙队,两队又共同工作了15天,共完成总工程的
.
定义:若分式
与分式
的差等于它们的积,即
, 则称分式
是分式
的“关联分式”.如
与
, 因为
,
, 所以
是
的“关联分式”.
试卷列表
3.4简单几何体的表面展开图(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
总复习题——浙教版数学九年级下册同步作业
3.4简单几何体的表面展开图(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.1投影(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
2.3三角形的内切圆——浙教版数学九年级下册同步作业
2.1直线与圆的位置关系(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
1.3解直角三角形(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.3由三视图描述几何体——浙教版数学九年级下册同步作业
3.4简单几何体的表面展开图(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.1投影(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
第3章三视图与表面展开图 复习题——浙教版数学九年级下册同步作业
2.1直线与圆的位置关系(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
第1章 课题学习 测量小山的高度——浙教版数学九年级下册同步作业
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