华师大版-八年级下册-第3章2 耳与听觉

下表选项中与图示表示的根据相符的是（    ）

	甲	乙	丙
A	玉米种子	胚	子叶
B	外耳	中耳	内耳
C	无性生殖	营养繁殖	嫁接
D	雌蕊	子房	柱头

成语“闻鸡起舞”原意为早上听到鸡叫就起来舞剑。人体对公鸡鸣叫产生听觉的位置是在（ ）

如图所示是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（ ）

当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。产生听觉的部位是（ ）

老年人“耳背”，只有大声说话时，才勉强听清，其病变部位可能是在（ ）

人耳失聪后就没有听觉。引起耳聋的原因是多方面的，如果是听神经或听觉中枢受到损害，听觉就很难恢复；如果不是神经性损害，通过医学手段或物理方法也能恢复听力或提高听力，如助听器可帮助提高听力。贝多芬耳聋后用牙齿咬住木棒顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，对此下列说法错误的是（ ）

人听到声音需要以下结构的参与，请选出正确的顺序（ ）

①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器

④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢

下列关于耳的功能的叙述，正确的是（ ）

当自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到很大的声音，这主要是因为（ ）

下列各组中，能表示听觉形成的正常途径是（ ）

①声波  ②听神经 ③耳蜗内的听觉感受器 ④鼓膜 ⑤听小骨  ⑥大脑皮层听觉中枢

长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于（   ）

手机培养了许多“低头族＂，长期看手机会损伤对光敏感的细胞，使视力下降；长期用蓝牙耳机则会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。上述两类细胞分别位于（   ） 

当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。接受铃声刺激并产生听觉的部位是（   ）

小明在坐过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到了过山车的翻滚、左右转动以及加速或减速，与此有关的结构是 （ ）

人体能通过感觉器官感知外界刺激。下列表述正确的是（    ）

如图是人的耳和脑的示意图，请分析回答：

如图为耳朵的结构示意图，请根据所学知识回答下列问题。

耳是人体的重要感觉器官，听觉是人们获取信息的重要途径。下图是耳的结构模式图，请据图回答：

每年的3月3日是“全国爱耳日”，如图所示是人耳的结构示意图，请回答：

如图为耳的结构图，请回答下列问题：

每年的3月3日是“全国爱耳日”，如图是人耳的结构示意图，请回答：

如图是耳的结构模式图，请据图回答下列问题。

小明做了下面的探究实验：第一次他把铅笔放在离嘴不远处，敲击铅笔，耳朵听到了声音；第二次他用牙齿把铅笔咬住，用同样大小的力去敲击铅笔，这时他也听到了声音。

如图是人耳朵结构示意图，请根据图回答下列问题：

读图回答下列问题：[  ]中 填图中字母。注意I表示小脑，B表示脑干。 

某班学探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立了如下猜想：

①用两只耳朵听到的声音响度大，可以听得更清楚；

②用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向。

下图为人耳的结构模式图，请根据图示和你所了解的相关知识，回答下列问题。

小明看见妈妈在往热水瓶里倒入开水，他一听声音，告诉妈妈，热水瓶里的水快满了，果然过一会儿水真满了，妈妈表扬道：“小明真厉害！”

请看下面耳的基本结构图回答：

邻居张爷爷的耳朵听不见声音，医院检查结果是，耳的各部分结构没有问题。明明百思不得其解，既然耳朵本身没有问题，怎么就会听不见声音了呢？根据本节你掌握的知识，你能解释一下为什么吗？