人教版数学2023年三年级下册期末大串讲之面积

一根铁丝正好可以围成一个边长是2厘米的正方形，把这根铁丝展开再围成一个长方形（无剩余），这个长方形的面积可能是（    ）平方厘米。

在一个长方形中剪去一个长4厘米、宽2厘米的小长方形，如下图有三种不同的方案，剩下部分的面积和周长相比，（      ）。

在一张长8厘米，面积是32平方厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（   ）平方厘米。

下图是由两个完全相同的长方形拼出的一个正方形和一个长方形，二者比较（    ）。

估一估，如图长方形ABCD的面积约是（    ）。

下面图形中，面积与其他三个不相等的是（   ）。

用边长2分米的方砖给一个长方形的通道铺地，沿长边铺了20块，沿宽边铺了5块，这个通道的面积是（   ）平方分米。

图中是由一个小正方形与8个相同的长方形拼成的大正方形．已知小正方形的面积是900平方厘米，大正方形的周长是200厘米，那么，每个长方形的长是（　　）厘米．

同同先用一根铁丝围成了一个边长为16厘米的正方形，后来她又改围成一个长方形，长是18厘米，宽是厘米，正方形的面积比长方形的面积大平方厘米。

如图，把一个平行四边形割补后得到一个正方形。正方形的周长是28厘米，原来平行四边形的面积是平方厘米。

用面积是1平方厘米的正方形，测量一个长方形的面积（如图），这个长方形的面积是平方厘米。空白部分的面积是平方厘米。

从一个长8 厘米，宽5厘米的长方形中剪下一个最大的正方形，这个正方形面积是平方厘米，剩下部分面积是平方厘米。

一张长方形纸片长8厘米，宽6厘米，把它的右上角往下折叠（如图），那么未盖住的阴影部分面积是cm² ， 周长是cm。

李墨用1平方分米的正方形纸测量课桌面的面积，沿着课桌长摆了6个，宽摆了4个，课桌面的面积是。

如图，正方形的一组对边各增加4厘米，它的面积就增加了24平方厘米，原来正方形的面积是平方厘米。

把两个长是9分米，宽是4分米的长方形重合在一起，如图所示，拼成的新图形的面积是平方分米，合平方厘米。

一根绳子刚好能围成一个长是10厘米，宽是6厘米的长方形，这个长方形的面积是平方厘米。如果用这根绳子围成一个正方形，那么这个正方形的面积是平方厘米。

如图，由10个完全一样的小长方形拼成了一个大长方形，已知小长方形的长是12厘米，则拼成的大长方形的面积是平方厘米。

一个长方形的长是15厘米，比宽长3厘米，周长是厘米，面积是平方厘米。

如图，若①号正方形面积为100cm² ， ②号正方形面积为25cm²。那么，大正方形ABCD的周长是 cm。

下面的方格纸上每个小正方形的边长表示1厘米。

计算下面图形的面积

教室窗户上的一块长方形玻璃被打碎了（如图）。工人师傅换上了一块新玻璃，并用48分米长的封条沿着这块新玻璃的四周密封固定（重叠部分忽略不计）。工人师傅换上的这块玻璃的面积有多大？

如下图所示，教室前面的墙长7米，宽4米，墙上有一块面积是4平方米的黑板。要粉刷教室前面的墙，粉刷面积是多少平方米？

笑笑家的厨房要铺地砖，现在有两种地砖可供选择。

正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要防线，能够有效降低新冠病毒感染风险。熔喷布是口罩最核心的材料，具有很好的过滤性，屏蔽性。一只医用外科口罩使用的熔喷布正好是一个边长为2dm的正方形，一卷长10m，宽8dm的熔喷布可以做多少只医用外科口罩？

小明将两个完全一样的长方形叠拼在一起成为一个长方形（如下图），发现重叠部分的长度正好是原来长方形的一半。这个叠拼而成的大长方形的面积是多少平方厘米？

下面的图形是四个完全相同的长方形和一个小正方形拼成的一个大正方形。已知每个长方形的周长是32厘米，则大正方形的面积是多少平方厘米？