高中物理人教版（2019） · 必修 第一册3.2 摩擦力 同步练习

如图，接通电动机电源，它通过细绳开始拉动平板小车，小车上的长方体木块随小车一起向左运动，到一定程度，小车继续向左运动而木块却不再运动。下列说法正确的是（　　）

2022西昌邛海湿地马拉松赛原定于12月11日8：00在火把广场鸣枪开跑，总规模10000人，其中全程马拉松（42.195km）1500人，半程马拉松（21.0975km）2500人，迷你跑（5km）6000人。后因疫情原因延期举行。下列描述正确的是（　　）

如图所示，一同学从t＝0时刻起逐渐增加水平推力，推动水平地面上的箱子过程中三个时刻（、、）的漫画图。假设时刻同学对箱子的推力为5N，时刻推力为10N，时刻推力为15N。下列说法正确的是（　　）

如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平地面上，物体B受到大小为20N，方向水平向右的力的作用，物体C受到大小为5N，方向水平向左的力的作用，三者均处于静止状态，则（  ）

自行车的机械碟刹可以让车辆拥有更好的制动性，在同样的刹车过程中，碟刹因更高的稳定度和灵活性，致使刹车距离更短，提供更大的安全性．碟刹由碟刹器与碟刹片两者间的摩擦力实现制动．在一次缓慢刹车的过程中，下列说法正确的是（　　）

一个木块以一定的初速度冲上一个粗糙的斜面，下列对木块上滑过程中的受力分析正确的是（　　）

用水平外力F将物体压在竖直墙壁上保持静止不动，物体的重力为10N，物体与墙壁间的动摩擦因数µ=0.2，物体与墙壁间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）

如图所示，一个木块放在水平地面上，在水平恒力F作用下，以速度v匀速运动，下列关于摩擦力的说法中正确的是（  ）

小华和小明的质量均为 ， 他们恰能抬起一张桌子，当小华坐到桌子上时，小明恰能推动桌子。已知他们两人对桌子施加的最大作用力均为 ， 最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小 ， 下列说法正确的是（　　）

如图所示为皮带传送装置，A为主动轮，B为从动轮。传送过程中皮带不打滑，、分别为两轮边缘上的两点，下列说法正确的是（　　）

如图所示，弹簧竖直放置在水平地面上，另一端连接一个三角形物体，物体又贴在倾斜的墙壁上处于静止状态，有关物体的受力分析，下列说法正确的是（　　）

如图，木板静止在水平面上，当木块在木板上滑动时，木块对木板的压力为 ， 木块所受木板的滑动摩擦力为 ， 木块与木板间的动摩擦因数为。下列说法正确的是（　　）

如图所示，质量为2kg的物体在水平面上以10m/s的初速度向右做匀减速直线运动，当速度减至6m/s时，在物体上加一水平向左、大小为3N的拉力F，已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.3，取重力加速度大小g=10N/kg。下列说法正确的是（　　）

如图所示，物体放在水平桌面上，定滑轮一端与物体相连，另一端悬挂一个重为12N的物体 ， 已知物体与桌面间的最大静摩擦力为6N。要使物体静止，需加一水平向左的拉力 ， 则拉力的取值可能为（　　）

下列关于摩擦力的说法中错误的是（　　）

如图甲、乙所示，水平桌面上叠放着、两个小木块，已知与质量分别为 ， ， 与间的动摩擦因数 ， 与水平桌面间的动摩擦因数 ， 取。现用大小为的力 ， 分别作用在、上，则各物体所受摩擦力的情况是（ ）

如图，放在固定斜面上的物体，受到一个沿斜面向上的力F作用，始终处于静止状态，F的大小随时间变化的规律如图所示．则在0～t₀时间内物体所受的摩擦力F_f随时间t的变化规律可能为下图中的(取沿斜面向上为摩擦力Ff的正方向)（）

如图所示，外力F=5N水平向右匀速拉木板，物块在弹簧秤的拉力作用下静止不动，则物块所受摩擦力为（填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）；若弹簧秤示数为2N，则木板所受地面的摩擦力大小为N。

在水平面上放一木块B，重力为G₂=100N．再在木块上放一物块A，重力G₁=500N，设A和B，B和地面之间的动摩擦因数μ均为0.5，先用绳子将A与墙固定拉紧，如图所示，然后在木块B上施加一个水平力F，若想将B从A下匀速抽出，F应为多大？

如图（a）所示，物块放在水平面上，与水平面间的动摩擦因数为0.4，物体重5N。已知物块与水平面间的最大静摩擦力为2.5N，若对物块施加一个由0均匀增大到6N的水平拉力F，请在图 （b）中画出物块所受的摩擦力F_f随水平拉力F变化的图线并通过计算简要说明。

用如图甲所示的装置可测量动摩擦因数，将一质量为m=1kg的木块和一质量为M=3kg的木板叠放于水平桌面上，弹簧测力计一端固定于铁架台支架上，另一端用细线与木块相连。匀速拉动木板在桌面上滑动（木块和木板始终没分开），稳定时，弹簧测力计的示数如图乙所示。重力加速度大小取。

如图所示，有两本相同的书，每本书从中间分开交替叠放在水平地面上，右边的书中部用水平的轻绳与墙壁相连，已知两本书的质量均为2m，两本书之间及书与地面之间的动摩擦因数均相同，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。拉动B、D向左匀速移动时，此时拉力大小为F，重力加速度大小为g，求：

用劲度系数k=500N/m的轻弹簧连接的滑块A静止在水平桌面上，弹簧没有形变，如图所示，已知 ， A与桌面的动摩擦因数为 ， 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，用水平力F作用于弹簧右侧端点O，让F从零逐渐增大，当A动起来后，使A向右缓慢匀速前进0.4m，求：

如图甲是一个用来测方木块和长木板间动摩擦因数的简单装置．方木块放在水平长木板上，方木块被一根绳子系在右面一端固定的水平弹簧测力计上．长木板下面有轮子可以滚动，用一个平稳的水平力向左推动木板，木板向左缓慢移动，待弹簧测力计的指针稳定后，读出测力计的读数 .在方木块上放砝码可以改变它对长木板的压力F的大小．将测得的各组 和F的数据用圆点标于坐标图上，如图乙所示．请你根据各点表示的数据描出 图线，求出方木块与长木板间的动摩擦因数 ＝.

在图中，若两物体的重力分别为G_A=20 N，G_B=40 N，A、B间动摩擦因数μ₁=0.2，B与地面间动摩擦因数μ₂=0.4，用力F作用在B上后，A、B间、B与地面间都发生了相对滑动。求各接触面间摩擦力的大小；若用F=10N的力拉原来静止的A和B，则A和B受到的摩擦力又是多大？

一重力为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动.木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速直线运动。由此可知：木箱与地板之间的最大静摩擦力为N；木箱所受到滑动摩擦力为N；木箱与地板之间的动摩擦因数为；如果用32N的水平推力推这个静止的木箱，木箱受到的摩擦力大小为N。

重500 N的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.3。当用180 N的水平力推物体时，物体所受的摩擦力大小为多少？当用100 N的水平力推物体时，物体所受的摩擦力大小为多少？

某同学用图（a）所示的装置测量木块与木板之间的摩擦因数。跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧秤相连，滑轮和木块之间的细线保持水平，在木块上放置砝码。缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧秤的示数即为木块受到的滑动摩擦力的大小。某次实验所得数据在下表中给出，其中f₄的值从图（b）中弹簧秤的示数读出。

砝码的质量m/kg	0.05	0.10	0.15	0.20	0.25
滑动摩擦力f/N	2.15	2.36	2.55	f4	2.93

回答下列问题

如图所示，质量为1kg的物体放在水平地板上，用一原长为6cm的轻质弹簧水平拉该物体，当其刚开始运动时，弹簧的长度为10cm；当弹簧拉着物体匀速前进时，弹簧的长度为8.5cm，已知弹簧的劲度系数k＝100N/m，g取。求：

某同学用图（1）所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数，弹簧秤在竖直方向，通过细线和定滑轮与木块相连，木块放于水平放置的木板上面，在木块上放置砝码慢慢向左拉动水平放置的木板，当木板仍在继续滑动，弹簧秤示数保持稳定时，记录下弹簧秤的读数，多次改变木块上放置砝码的个数，记录不同砝码个数时弹簧秤稳定的读数，某次实验所得数据在下表中给出，其中F₃的值从图（2）中弹簧秤的示数读出，取g=10m/s²。回答下列问题：

砝码的质量m/kg	0.05	0.10	0.15	0.20	0.25
弹簧秤读数F/N	2.15	2.36	F3	2.75	2.93