贵州省遵义市2022-2023学年七年级下学期数学期末考试试卷-组卷题库站

单选题

下列二次根式中，最简二次根式是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下面四个手机应用图标中是轴对称图形的是（　　）

B、 $\text{[math]}$ ， 1

C、 8，15，16

D、 9，12，15

在 $\text{[math]}$ 中，若 $\text{[math]}$ ，下列图形中最符合条件的图形是（）

共同富裕的要求是：在消除两极分化和贫穷基础上实现普遍富裕．下列有关个人收入的统计量中，最能体现共同富裕要求的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$ ＝4

C、（ $\text{[math]}$ ）²＝6

D、 $\text{[math]}$ ＝2

如图，四边形ABCD是平行四边形，以点A为圆心，AB的长为半径画弧，交AD于点F；分别以点B，F为圆心，大于 $\text{[math]}$ 的长为半径画弧，两弧相交于点G：连接AG并延长，交BC于点E．连接BF，若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则AB的长为（）

已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 中有三个点在同一直线 $\text{[math]}$ 上，不在此直线上的点是（）

A、点 $\text{[math]}$

B、点 $\text{[math]}$

C、点 $\text{[math]}$

D、点 $\text{[math]}$

如图，在 $\text{[math]}$ 方格中作以 $\text{[math]}$ 为一边的 $\text{[math]}$ ，要求点 $\text{[math]}$ 也在格点上，这样 $\text{[math]}$ 的能作出（）

A、 $\text{[math]}$ 个

B、 $\text{[math]}$ 个

C、 $\text{[math]}$ 个

D、 $\text{[math]}$ 个

如图，已知在矩形 $\text{[math]}$ 中，对角线 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 相交于点O， $\text{[math]}$ 于点E．若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的度数是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图， $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 相交于 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 解集为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，在平行四边形 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 于E， $\text{[math]}$ 于F， $\text{[math]}$ 交于H， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的延长线交于E，给出下列结论：

① $\text{[math]}$ ； ② $\text{[math]}$ ；

③ $\text{[math]}$ ； ④若点F是 $\text{[math]}$ 的中点，则 $\text{[math]}$ ；

其中正确的结论有（）．

填空题

若二次根式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是．

两台A、B型号的大米自动封装机包装的质量为 $\text{[math]}$ 的袋食品中各封装了10袋大米，测得其实际质量如下表（单位： $\text{[math]}$ ）：

A	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
B	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$