2023-2024学年高中化学必修第一册2.2 氯及其化合物（人教版）

作者UID:7319097

日期: 2024-11-25

同步测试

选择题

丰富多彩的颜色变化增添了化学的魅力。下列颜色变化过程中气体被氧化的是

A、水蒸气使淡黄色过氧化钠变白色

B、 H₂通过灼热的氧化铜固体由黑色变为红色

C、白色的CuSO₄粉末遇水蒸气变蓝

D、 Cl₂使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝

如图是实验室制备氯气并进行相关实验的装置(夹持与加热装置已省略)，下列有关说法错误的是

A、若无加热装置，则装置a蒸馏烧瓶中可用高锰酸钾或次氯酸钠

B、检验氯气是否有漂白性，则I、II、III分别为湿润的石蕊试纸、碱石灰、干燥的石蕊试纸

C、装置b的作用既可以洗气又可以作安全瓶监测装置c是否堵塞

D、含有4molHCl的浓盐酸与足量二氧化锰反应，产生标准状况下的Cl₂体积小于22.4L

下列关于氯气的说法正确的是

A、氯气在化学反应中能作还原剂

B、干燥的氯气不能使紫色石蕊溶液褪色

C、氯气是难溶于水的黄绿色气体

D、纯净的氢气在氯气中点燃一定发生爆炸

下列实验结论与实验操作及现象相符的一组是（）

选项	实验操作及现象	实验结论
A	将一小块金属钠加入至CuSO₄溶液中，溶液蓝色褪去，有红色固体出现	钠比铜还原性强，钠置换出铜
B	向紫色石蕊溶液中加入新制氯水，溶液先变红，随后褪色	新制氯水中含有氧气分子
C	向淀粉-KI溶液中通入氯气，溶液变成蓝色	氧化性：Cl₂＞I₂
D	向某溶液中加入AgNO₃溶液，有白色沉淀生成	该溶液中一定含有Cl^-

将pH传感器、氯离子传感器、氧气传感器分别插入盛有氯水的广口瓶中，用强光照氯水，测得的实验数据如图所示。下列说法正确的是

A、由图甲可推知新制氯水需避光保存，光照会使氯水的酸性增强

B、由图乙可推知新制的氯水中无氯离子，而久置的氯水中则含氯离子

C、由图丙可推知光照可催化水分解

D、由图甲、乙、丙可知新制的氯水所含成分少，而久置的氯水所含成分多

宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列反应方程式书写正确的是

A、 Fe在Cl₂中燃烧：Fe+Cl₂ $\text{[math]}$ FeCl₂

B、 Cl₂与FeCl₂溶液反应：2Fe²⁺+Cl₂=2Fe³⁺+2Cl^-

C、用AlCl₃溶液和氨水制备Al(OH)₃：Al³⁺+3OH^-=Al(OH)₃↓

D、向NaHCO₃溶液中加入Ba(OH)₂溶液：HCO $\text{[math]}$ +OH^-=CO $\text{[math]}$ +H₂O

价-类二维图是一种重要的学习工具，氯的价-类二维图如图。下列说法错误的是

A、 a→b需要加氧化剂

B、 f→d可以加稀硫酸

C、 b和烧碱反应可得e和f

D、 c不能用作自来水消毒剂

“氯气对水一心一意，水偏弄成三分四离”，其中“三分四离”指的是新制氯水中的七种微粒。下列实验现象和结论不一致的是（）

A、新制氯水使紫色石蕊溶液先变红后褪色，说明有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 存在

B、向新制氯水中加入饱和 $\text{[math]}$ 溶液，有无色气体产生，说明有 $\text{[math]}$ 存在

C、氯水久置后黄绿色消失，且产生气泡，该气泡是从溶液中逸出的氧气分子

D、新制氯水中通入 $\text{[math]}$ 后黄绿色消失，说明 $\text{[math]}$ 有漂白性

下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

A、钠具有还原性，液态钠可用作核反应堆的传热介质

B、 $\text{[math]}$ 具有漂白性，可在呼吸面具中作为氧气的来源

C、 HClO具有弱酸性，可用作棉、麻和纸张的漂白剂

D、 $\text{[math]}$ 具有氧化性，可用于蚀刻铜电路板

多选题

某兴趣小组利用数字化实验测定光照过程中氯水的pH、氯水中氯离子的浓度、广口瓶中氧气的体积分数三者的变化，实验结果如图所示。下列说法正确的是（）

氯气可用作自来水厂的消毒剂，但使用过程中要注意防泄漏。如图为自来水厂一种预防和处理 $\text{[math]}$ 泄漏的方法。下列有关说法错误的是（）

某工厂，在山坡坑道的仓库里贮有氯气钢瓶。一天一只贮有氯气的钢瓶损坏，造成氯气泄漏，在场工人采取的措施正确的是（）

氯水中存在多种分子和离子，它们在不同的反应中表现各自的性质。下列实验现象和结论一致且正确的是

已知：新制氯水中存在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、HClO三种分子和 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 四种离子，利用数字化实验测定光照新制氯水的过程中各数据的变化，得到的图像如图。下列有关操作和说法正确的是（）

有列有关氯及其化合物说法中错误的是（）

下列能使湿润的小红花褪色的物质是（）

向盛有紫色石蕊溶液的试管中持续通入氯气至过量，溶液颜色可能出现无色、浅黄绿色、红色等变化。

下列叙述正确的是（）

下列有关物质性质实验的叙述，正确的是（）

非选择题

某化学兴趣小组设计了如图装置，该装置能制取 Cl₂ ，并进行相关性质实验，且可利用装置A 储存多余的氯气。

当你打开家里的自来水龙头时，会闻到一股刺鼻的气味，它是什么？请你试着给大家解释解释．

实验室制备氯气并进行相关实验的装置(加热及夹持装置均已略去)如图。

回答下列问题：

如图为实验室制取纯净、干燥的氯气，并验证氯气性质的装置。其中E瓶放有干燥红色布条；F中为红色的铜网，其右端出气管口放有脱脂棉。

化合物甲仅含两种元素。B为黄绿色气体，气体D能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。在一定条件下有如下转化关系：

请回答：

在氮的单质和化合物中，遇到HCl会产生白烟的是　；与氢氧化钙加热发生反应产生刺激性气味气体的是　．（用字母填空）

A、氮气B、氨气C、硝酸钠D、氯化铵．

在第一次世界大战期间，有一次德军与英、法军在比利时对峙，黎明时，英、法军前线战壕的士兵突然看到一股黄绿色气体逐渐袭来，很快数百名英、法军战士窒息而死。后来人们在打扫战场时，发现跑到山坡上的士兵竟幸免于难。

离子反应在物质分离、提纯、鉴定等方面有广泛的应用。实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但现在只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠固体。某学生设计了如图方案，请回答下列问题。

已知：操作①中发生的化学反应方程式为： $\text{[math]}$ ；操作②和③中，试剂1是 $\text{[math]}$ 溶液，试剂2是 $\text{[math]}$ 溶液，且二者均过量。

$\text{[math]}$ 作为一种广谱型的消毒剂，将逐渐用来取代 $\text{[math]}$ 成为自来水的消毒剂。已知 $\text{[math]}$ 是一种易溶于水而难溶于有机溶剂的气体，实验室制备 $\text{[math]}$ 的原理是用亚氯酸钠固体与氯气反应： $\text{[math]}$ 。

下图是实验室用于制备和收集一定量较纯净的 $\text{[math]}$ 的装置(某些夹持装置和垫持用品省略)。其中E中盛有 $\text{[math]}$ 液体(用于除去 $\text{[math]}$ 中的未反应的 $\text{[math]}$ )。

84消毒液是北京某医院在1984年研制成功的一种高效含氯消毒液。该消毒液可由 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 溶液反应制得，其主要成分为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，是无色或淡黄色液体。人们主要利用84消毒液中 $\text{[math]}$ 的氧化性进行消毒。 $\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 要稳定的多，虽然也会分解，但它的水溶液在低温下存放三年才分解一半左右。

按要求填空。

下列各变化中，反应①为常温下的反应，A、C、D均含氯元素，且A中氯元素的化合价介于C与D之间，C是常见的调味品，E常温下为无色无味的液体，F为淡黄色粉末，G为常见的无色气体。

回答下列问题：

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