重庆市渝中区2022-2023学年七年级下册生物期末试题

作者UID:11003641

日期: 2024-11-22

期末考试

选择题（本大题共20小题，共40.0分）

人类的出现经过了漫长的岁月，从森林古猿到人类的进化历程中，最后发展的是（）

A、制造工具

B、学会用火

C、产生语言

D、直立行走

人类新个体的产生主要靠生殖系统来完成。男性和女性产生生殖细胞的器官分别是（）

A、阴囊输卵管

B、输精管子宫

C、前列腺卵巢

D、睾丸卵巢

有些药物在说明书中标注“孕妇禁用”，因为药物可能通过母亲和胎儿之间联系的“纽带”进入胎儿体内，影响胎儿发育。该“纽带”是（）

果果同学早餐吃永安粿条，为他上午学习活动提供能量的主要物质是（）

假如你是一名营养师，下列针对特定人群设计的饮食方案，合理的是（）

A、青少年要多摄入高蛋白食物，如红薯

B、糖尿病患者要补充富含糖类的食物

C、胆囊炎患者的饮食要清淡，少食肥肉

D、贫血的人应适量补充富含锌的食物

如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列相关叙述中错误的是（）

A、 ①是淀粉被消化的初始器官

B、 ②是消化和吸收的主要场所

C、 ③是蛋白质进行初步分解消化的部位

D、 ④分泌的消化液含有多种消化酶

心脏内的瓣膜使血液按一定方向流动，血液流动的方向是（）

A、心房→心室→动脉

B、心室→心房→静脉

C、心室→心房→动脉

D、心房→心室→静脉

某B型血的患者需要大量输血，根据输血原则，他输入血液的血型应是（）

如下表为人体吸入、呼出的气体及其成分含量，下列说法正确的是（）

气体成分	氮气含量（%）	氧气含量（%）	二氧化碳含量（%）	水（%）	其它气体
甲	78	21	0.03	0.07	0.9
乙	78	16	4	1.1	0.9

A、甲是呼出的气体，乙是吸入的气体

B、甲、乙气体中含量最多的都是氧气

C、甲、乙气体中成分含量变化与肺有关

D、乙与甲相比只有二氧化碳含量增大了

在探究“馒头在口腔中的变化”时，设置了三组实验（如图），同时放在37℃温水中，一段时间后，以下说法正确的是（）

A、 ①②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

B、滴加碘液后，①号试管变蓝色，③号不变色

C、 ②③对照，可探究舌的搅拌对馒头消化的作用

D、该探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

代谢产生的废物排出体外最主要的途径是（）

A、大便排出

B、尿液排出

D、汗液排出

太空空间站有一种复杂的水回收系统，该系统能将从环境中收集的水分、汗液甚至尿液，转化为饮用水。在这个过程中主要去除的分别是汗液和尿液中的（）

A、葡萄糖、蛋白质

B、无机盐、维生素

C、葡萄糖、尿素

D、无机盐、尿素

血液流经肾小球时，血浆中的小分子物质经肾小球的滤过作用，在肾小囊腔中形成（）

我们能看清远近物体，主要是眼球中有能调节曲度的（）

血液是由血浆和血细胞构成，被称为“流动的组织”。其作用不包括（）

A、分泌作用

B、防御作用

C、运输作用

D、保护作用

大熊猫神经系统结构和功能的基本单位是（）

B、神经中枢

下列描述的生命现象中，属于反射的是（）

A、夜间，瞳孔放大

B、草履虫趋利避害

C、炎症白细胞增多

D、含羞草触碰合叶

下列腺体中，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管的是（）

为积极应对全球气候变化，中国向全世界郑重承诺，力争在2060年前实现碳中和（二氧化碳释放量与被吸收的量，两者持平），彰显了大国担当。下列做法有利于实现中和目标的是（）

A、开车接送孩子上下学

B、购物使用一次性塑料袋

C、取暖时增加煤炭的使用

D、使用电子邮件传送文件

2023年4月22日是第54个“世界地球日”，保护我们赖以生存的地球是每一个公民的责任和义务。下列做法不利于改善生态环境的是（）

A、生活中绿色出行

B、将塑料焚烧处理

C、使用太阳能等清洁能源

D、将垃圾分类回收并利用

简答题（本大题共4小题，共48.0分）

如图为某植物绿色叶片在适宜光照下进行光合作用的示意图，图中①、②表示气体。

眼是人从外界获取信息的重要器官。如图甲是眼球结构示意图，图乙是视力检查时反射活动示意图。

海姆立克急救法是一项非常重要的急救技能，通常用于处理由于异物误入患者呼吸道引发的窒息，因此被称为“生命的拥抱”。具体方法是通过迅速推压下腹，使异物排出，动作如图。

我国古代人民对血液循环已有一定的认识，医学名著《黄帝内经》中就有“诸血皆归于心”，“经脉流行不止，环周不休”等论述。如图是人体血液循环示意图，甲、乙表示血管，A表示某器官，箭头表示血流方向。

实验探究题（本大题共1小题，共12.0分）

为了探究甲状腺的功能和甲状腺激素的作用，某兴趣小组用蝌蚪作为实验材料，进行了如下实验。

组别	实验动物	饲养环境	饲料	实验结果
甲组	正常蝌蚪	池塘水	普通饲料	正常发育成正常的成蛙
乙组	正常蝌蚪	A	添加甲状腺激素的普通饲料	提前发育成很小的成蛙
丙组	破坏甲状腺的蝌蚪	池塘水	普通饲料	停止发育
丁组	破坏甲状腺的蝌蚪	池塘水	添加甲状腺激素的普通饲料	正常发育成正常的成蛙

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